Imagen de Portada

Las TIC como apoyo al desarrollo de los procesos de pensamiento y la construcción activa de conocimientos

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Eulises Domínguez Merlano
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad del Norte 2009
Materias:	Educación Pedagogía tecnologías pensamiento estudiantes conocimiento
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Uso del medio informático del alumnado de primer Curso de Pedagogía de la Universidad de La Laguna (España): limitaciones y potencialidades
por: Olga González-Morales
Publicado: (2014)

El ABP mediado con tecnología móvil como estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia matemática en resolución de problemas: un caso con la adición de números enteros negativos
por: Eulises Domínguez Merlano
Publicado: (2011)

NIVEL DE APROVECHAMIENTO DOCENTE DE LAS TIC EN COLOMBIA
por: Elias Said-Hung
Publicado: (2017)

La pedagogía como espacio posible de convergencia de las humanidades y la ingeniería
por: Patricia Reyes Aparicio
Publicado: (2012)

Convergencias y diferencias entre el pensamiento complejo y la ecología de saberes
por: Rodrigo Severo Arce Rojas
Publicado: (2020)

La génesis del conocimiento: de la sensación a la razón.
por: Ángel Policarpo Chacón
Publicado: (2017)

Reflexiones críticas y autocríticas sobre Pedagogía Crítica
por: Paz Gimeno Lorente
Publicado: (2013)

El conocimiento del conocimiento: la obra de Edgar Morin y la problemática de la educación mexicana
por: Ma. Guadalupe Álvarez Nieto
Publicado: (2016)

INTEGRACIÓN DE TIC AL CURRÍCULUM DE TELESECUNDARIA. Incidiendo en procesos del pensamiento desde el enfoque comunicativo funcional de la lengua
por: LAURA HELENA PORRAS HERNÁNDEZ
Publicado: (2010)

Diseño y validación de instrumentos de evaluación de pensamiento crítico en educación primaria
por: Vanessa Ortega-Quevedo
Publicado: (2020)

La pedagogía: Una mirada de estudiantes y profesores de programas de Licenciatura
por: Yasaldez Eder Loaiza-Zuluaga
Publicado: (2020)

Gestión del conocimiento como capacidad interna
por: Karina Amaya
Publicado: (2006)

CONOCIMIENTO, ECONOMÍA, DESARROLLO Y SOCIEDAD: TRAZOS DESDE LA COMPLEJIDAD
por: Ricardo Guzmán Díaz
Publicado: (2013)

Teoría del conocimiento pedagógico
por: Manuele De Conti
Publicado: (2018)

Visibilizar el pensamiento a través de la enseñanza de las ciencias experimentales en Educación Infantil
por: Cristina Gil Puente
Publicado: (2022)

Evaluación del pensamiento crítico y científico en estudiantes de pedagogía de una universidad chilena
por: Carlos Ossa-Cornejo
Publicado: (2018)

Los mediadores pedagógicos en la enseñanza de las ciencias: la implementación de un programa educativo multimedia en la enseñanza del sistema circulatorio
por: Edgar Andrés Espinosa Ríos
Publicado: (2009)

Desarrollo del pensamiento y teorías cognitivas para enseñar a pensar y producir conocimientos
por: Victoria Jara
Publicado: (2012)

La reinstitucionalización de la educación superior en Venezuela: ¿Descolonización del conocimiento?
por: María Cristina Parra-Sandoval
Publicado: (2017)

Clases de costura, tejidos y puntadas. Perspectivas en Humanidades, Formación Integral y Proyección Social
por: Claudia Patricia Mejía Sánchez
Publicado: (2016)

La mirada estudiantil acerca del proceso de práctica supervisada en las carreras de Pedagogía de la Universidad Nacional
por: Maureen Camacho-Oviedo
Publicado: (2015)

Identidades estudiantiles y retos pedagógicos
por: Maureen Camacho Oviedo
Publicado: (2013)

La pedagogía en Phillipe Meirieu: tres momentos y educabilidad
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2009)

El desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes universitarios por medio del Aprendizaje Basado en Problemas
por: Susana Núñez-López
Publicado: (2017)

ANSIEDAD Y PENSAMIENTO CONSTRUCTIVO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
por: Laura Edna Aragón-Borja
Publicado: (2011)

Tejiendo abajo. La praxis político-pedagógica trashumante en tanto episteme rebelde
por: Bruno Hennig
Publicado: (2023)

Perfiles de conocimiento y uso de las TIC en profesores chilenos
por: Hugo Tapia Silva
Publicado: (2021)

Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología
por: Yair Alexander Porras-Contreras
Publicado: (2020)

Pedagogía para la paz desde las aulas de clases
por: Aura Patricia Canchala
Publicado: (2016)

Trascendiendo la educación binaria: pensamiento disruptivo en la era conceptual
por: Edimer Leonardo Latorre-Iglesias
Publicado: (2022)

Estrategias de formulación de preguntas de calidad mediadas por realidad aumentada para el fortalecimiento del pensamiento científico
por: Fredy León Díaz
Publicado: (2018)

El aprendizaje, la era del conocimiento y las TIC ante la realidad Universitaria Ecuatoriana
por: Julio Honorato Lalangui Pereira
Publicado: (2017)

Implementación de productos de apoyo de alta gama recomendados por el CENAREC en el proceso de la educación a distancia de la población asesorada en regiones educativas costarricenses
por: María de los Ángeles Calderón Jiménez
Publicado: (2021)

¿Mejora la comprensión del concepto de variable cuando los estudiantes cursan matemáticas avanzadas?
por: María Trigueros
Publicado: (2006)

Cultura y cognición. La naturaleza heterogénea del pensamiento
por: Mercedes Cubero Pérez
Publicado: (2005)

La escritura académica como proceso epistémico en la enseñanza del derecho penal
por: Caviedes Estanislao Escalante-Barreto
Publicado: (2015)

La gestión del conocimiento desde el pensamiento complejo: un compromiso ético con el desarrollo humano
por: Sergio Tobón
Publicado: (2006)

Concepciones de pedagogía y medicina en la construcción de la identidad profesional docente
por: Tania Vives Varela
Publicado: (2019)

Inteligencia naturalista: efectos sobre el pensamiento crítico y las necesidades de cognición
por: Gerson Aurelio Maturana-Moreno
Publicado: (2020)

Un modelo de implementación de nueva tecnología utilizando un enfoque de pensamiento sistémico
por: Eduardo Ernesto Cisneros-Lascuráin
Publicado: (2020)