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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Norte
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85312281010 |
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Table of Contents:
- Las TIC como apoyo al desarrollo de los procesos de pensamiento y la construcción activa de conocimientos Eulises Domínguez Merlano Educación Pedagogía tecnologías pensamiento estudiantes conocimiento Este es un artículo de reflexión desde una perspectiva analítica, enfocado en los resultados de investigación de la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se analizan las diversas estrategias didácticas que promueven el aprendizaje autónomo, colaborativo y el pensamiento crítico y creativo mediante el uso de las TIC, a la vez que el fomento del uso de las TIC como herramientas para investigar, organizar, evaluar y comunicar información. Una de las principales preocupaciones es hacer evidente la necesidad de que los profesores se conviertan en facilitadores más que en educadores frontales y que los estudiantes tiendan a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, desarrollar estrategias de resolución de problemas, dirigir su propio aprendizaje y colaborar entre ellos en la construcción del conocimiento. 2009 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85312281010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.10