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Características del discurso en el aula de clase como mediación para el desarrollo de pensamiento crítico

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Martha Cecilia Tuñón Pitalúa
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad del Norte 2009
Materias:	Educación funcional evaluación Discurso en el aula pensamiento crítico gramática sistémico
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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