La solución de problemas reales y la percepción en la conservación del perímetro y el área
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Norte
2010
|
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| _version_ | 1876458668477644800 |
|---|---|
| author | Carlos Javier Rojas Álvarez |
| author_facet | Carlos Javier Rojas Álvarez |
| contents | La solución de problemas reales y la percepción en la conservación del perímetro y el área Carlos Javier Rojas Álvarez Educación área perímetro Conservación problema real El objetivo de este estudio es describir el desarrollo de los alumnos respecto a la conservación del perímetro y el área, antes y después de un curso de Cálculo con énfasis en la solución de problemas reales y la percepción. Los sujetos fueron alumnos de segundo semestre de Diseño Industrial, con edades comprendidas entre los 16 y 19 años, de ambos géneros. La metodología tiene como fundamento solucionar problemas reproducibles en la realidad, cuya repuesta es comprobable a través de la percepción y medición. Se encontró que la metodología logró que el 36,36% evolucionara de un estadio a otro de nivel superior en la conservación del perímetro, mientras que en la conservación del área el 72,7% evolucionó de un estadio a otro de nivel superior. 2010 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85317326005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.13 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad del Norte |
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| title | La solución de problemas reales y la percepción en la conservación del perímetro y el área |
| topic | Educación área perímetro Conservación problema real |
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