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Desarrollo de la metacognición al resolver problemas de adición de números enteros

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carlos Acosta Barros
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad del Norte 2011
Materias:	Educación enseñanza aprendizaje Metacognición déficit cognitivo pensamiento matemático
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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