Niveles de literacidad de los estudiantes de Psicología de la Institución Universitaria de Envigado
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Norte
2011
|
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| _version_ | 1876491288041226240 |
|---|---|
| author | José Ignacio Henao Salazar |
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| contents | Niveles de literacidad de los estudiantes de Psicología de la Institución Universitaria de Envigado José Ignacio Henao Salazar David Alberto Londoño Vásquez Ladis Yuceima Frías Cano Luz Stella Castañeda Naranjo Educación resumen corrección adecuación Literacidad punto de vista La investigación "¿Cómo leen y escriben los estudiantes que ingresan a la Facultad de Ciencias Sociales?" realizada en la Institución Universitaria de Envigado, tuvo como objetivo demostrar que un curso orientado desde la lingüística textual y el análisis crítico del discurso potencia la cultura escrita de los estudiantes, que en su mayoría presentan serios problemas de literacidad. Se realizaron dos pruebas a dos grupos: uno experimental, orientado desde la lingüística textual y análisis crítico del discurso, y otro de control, con una orientación más tradicional y formal: la primera para describir el nivel de literacidad con que ingresan a la universidad y, la segunda, para describir el nivel con que terminan el semestre. Los resultados demostraron que mientras que el grupo experimental mejoró significativamente la habilidad para resumir y leer críticamente, así como en el manejo de la textualidad, el grupo control permaneció casi en el mismo estado en el que entró. 2011 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85322574005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.15 |
| format | Artículo científico |
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| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad del Norte |
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