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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Norte
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85322574009 |
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| _version_ | 1866815710201643008 |
|---|---|
| author | Daniel Cassany |
| author_facet | Daniel Cassany |
| contents | Huellas de la escritura materna en el español escrito como L2 Daniel Cassany Educación lectura crítica variación en la lectura Práctica lectora o letrada Nuevos Estudios de Literacidad Siguiendo los Nuevos Estudios de Literacidad1 y utilizando técnicas etnográficas (observación, entrevistas), criticamos varios aspectos de la concepción cognitiva de la "lectura en idioma extranjero" y proponemos una alternativa más sociocultural, que incorpora las particularidades reseñadas, que ofrece una visión más realista y completa y que pone el acento en el alfabetismo crítico. A partir de entrevistas a hablantes competentes del español como L2, que fueron alfabetizados en una lengua materna tipológicamente muy diferente y con un sistema de escritura distinto, exploramos el efecto que tienen las prácticas literarias escolares, en varias culturas, en el aprendizaje del español como segunda lengua. 2011 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85322574009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_85322574009 |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad del Norte |
| spellingShingle | Huellas de la escritura materna en el español escrito como L2 Daniel Cassany Educación lectura crítica variación en la lectura Práctica lectora o letrada Nuevos Estudios de Literacidad Huellas de la escritura materna en el español escrito como L2 Daniel Cassany Educación lectura crítica variación en la lectura Práctica lectora o letrada Nuevos Estudios de Literacidad Siguiendo los Nuevos Estudios de Literacidad1 y utilizando técnicas etnográficas (observación, entrevistas), criticamos varios aspectos de la concepción cognitiva de la "lectura en idioma extranjero" y proponemos una alternativa más sociocultural, que incorpora las particularidades reseñadas, que ofrece una visión más realista y completa y que pone el acento en el alfabetismo crítico. A partir de entrevistas a hablantes competentes del español como L2, que fueron alfabetizados en una lengua materna tipológicamente muy diferente y con un sistema de escritura distinto, exploramos el efecto que tienen las prácticas literarias escolares, en varias culturas, en el aprendizaje del español como segunda lengua. 2011 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85322574009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.15 |
| title | Huellas de la escritura materna en el español escrito como L2 |
| topic | Educación lectura crítica variación en la lectura Práctica lectora o letrada Nuevos Estudios de Literacidad |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85322574009 |