Temporalidad y estructura de los géneros discursivos en un programa de español para extranjeros
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Norte
2012
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Consideraciones sobre un currículo para la enseñanza del español como lengua extranjera en el Caribe colombiano
par: Clara Inés Fonseca Mendoza
Publié: (2009)
par: Clara Inés Fonseca Mendoza
Publié: (2009)
LA OFERTA DE FORMACIÓN ACADÉMICA VIRTUAL EN EL ÁREA DE ESPAÑOL PARA HABLANTES DE OTRAS LENGUAS EN COLOMBIA: REALIDADES Y RETOS
par: Lali Zoraima Barrera Torres
Publié: (2022)
par: Lali Zoraima Barrera Torres
Publié: (2022)
Dificultades y retos de los maestros principiantes de español como lengua extranjera (ELE)
par: Ligia Ochoa Sierra
Publié: (2014)
par: Ligia Ochoa Sierra
Publié: (2014)
Gêneros textuais e práticas de letramento: a temporalidade verbal no gênero crítica cinematográfica
par: Eliana Merlin Deganutti de Barros
Publié: (2009)
par: Eliana Merlin Deganutti de Barros
Publié: (2009)
Comunicación y educación: Nuevos escenarios en la sociedad del conocimiento
par: Najmeh Shobeiri
Publié: (2016)
par: Najmeh Shobeiri
Publié: (2016)
Bueno, pues, es que... en fin: ¿Qué marcadores discursivos enseñar?
par: Noemí Domínguez García
Publié: (2016)
par: Noemí Domínguez García
Publié: (2016)
LAS MANIFESTACIONES DE (DES)CORTESÍA VERBAL Y LA INTERFERENCIA INTERCULTURAL DE ALUMNOS BRASILEÑOS: UNA HERRAMIENTA DE ANÁLISIS DE LA CONDUCTA INTERACCIONAL EN MANUALES DE ELE
par: ADRIANA MARCELLE DE ANDRADE
Publié: (2011)
par: ADRIANA MARCELLE DE ANDRADE
Publié: (2011)
El proceso de enseñanza-aprendizaje a prueba en la era de la integridad académica (IA1) x inteligencia artificial (IA2)
par: Cynthia Potvin
Publié: (2025)
par: Cynthia Potvin
Publié: (2025)
Propuesta metodológica para la enseñanza de las colocaciones de verbo soporte a estudiantes anglófonos: un estudio empírico
par: María Auxiliadora Barrios Rodríguez
Publié: (2016)
par: María Auxiliadora Barrios Rodríguez
Publié: (2016)
Comprensión de lectura en español por aprendices brasileños
par: Luisa Bárbara Specht
Publié: (2013)
par: Luisa Bárbara Specht
Publié: (2013)
La cortesía en la enseñanza del español como lengua extranjera. Recursos no verbales:aplicación de los códigos semióticos
par: DIMITRINKA G. NÍKLEVA
Publié: (2009)
par: DIMITRINKA G. NÍKLEVA
Publié: (2009)
APROXIMACIÓN DIDÁCTICA AL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA CONVERSACIONAL EN LOS CURSOS DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE)
par: Lizandra Rivero-Cruz
Publié: (2019)
par: Lizandra Rivero-Cruz
Publié: (2019)
La precisión gramatical mediada por la tecnología: el análisis y tratamiento automático de errores
par: Gabriela Kotz Grabole
Publié: (2013)
par: Gabriela Kotz Grabole
Publié: (2013)
Expectativas de los estudiantes taiwaneses de español: una entrevista a principiantes universitarios
par: Maximiano Cortés Moreno
Publié: (2015)
par: Maximiano Cortés Moreno
Publié: (2015)
Las estrategias de aprendizaje en una lengua extranjera de los estudiantes eslavos en las secciones bilingües de español
par: VÍCTOR M. RONCEL VEGA
Publié: (2008)
par: VÍCTOR M. RONCEL VEGA
Publié: (2008)
Lingüística, gramática y aprendizaje de lenguas extranjeras (Investigación en proceso)
par: CÉSAR AUGUSTO ROMERO FARFÁN
Publié: (2012)
par: CÉSAR AUGUSTO ROMERO FARFÁN
Publié: (2012)
El aprendizaje autónomo en los estudiantes de español como lengua extranjera en el espacio postsoviético: el caso de Kazajstán
par: Inmaculada Soria Herrera
Publié: (2019)
par: Inmaculada Soria Herrera
Publié: (2019)
Nivel de interacción de los estudiantes de inglés como lengua extranjera
par: Adrianyi Goitía
Publié: (2009)
par: Adrianyi Goitía
Publié: (2009)
UN CURRÍCULO CONSENSUADO ENTRE PROFESORES Y ALUMNOS DE ELE
par: MAXIMIANO CORTÉS MORENO
Publié: (2013)
par: MAXIMIANO CORTÉS MORENO
Publié: (2013)
REPARACIONES EN LA PRODUCCIÓN ORAL: UN ESTUDIO SOBRE APRENDICES DE ESPAÑOL EN FILIPINAS
par: ANNA MARIE SIBAYAN
Publié: (2011)
par: ANNA MARIE SIBAYAN
Publié: (2011)
El rendimiento en ELE en la enseñanza reglada: un modelo explicativo
par: VÍCTOR M. RONCEL VEGA
Publié: (2007)
par: VÍCTOR M. RONCEL VEGA
Publié: (2007)
Destrezas léxicas en la escritura formal e informal de estudiantes de español como segunda lengua y como lengua de herencia: un estudio comparativo
par: Rosalva Alamillo
Publié: (2019)
par: Rosalva Alamillo
Publié: (2019)
PRESENCIA Y EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA DEL INGLÉS EN LOS NUEVOS MANUALES DE ELE PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ALEMANIA, ¿REALIDAD O QUIMERA?
par: MARTA SÁNCHEZ CASTRO
Publié: (2012)
par: MARTA SÁNCHEZ CASTRO
Publié: (2012)
EXTENDIENDO LOS MUROS DE LA CLASE DE ELE: UNA APROXIMACIÓN (NEURO)COGNITIVA A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA
par: HUGO HORTIGUERA
Publié: (2014)
par: HUGO HORTIGUERA
Publié: (2014)
Implementando la instrucción diferenciada en el aula de clase de idioma extranjero
par: Heidi Marriott Toledo
Publié: (2018)
par: Heidi Marriott Toledo
Publié: (2018)
Sexo y vocabulario: relación en escolares habaneros
par: Lidia Ester Cuba Vega
Publié: (2016)
par: Lidia Ester Cuba Vega
Publié: (2016)
Interacción social y enseñanza de español como lengua extranjera: foco en las heterorreparaciones no correctivas como fenómeno interaccional
par: Jaume Batlle Rodríguez
Publié: (2019)
par: Jaume Batlle Rodríguez
Publié: (2019)
Contenidos de cultura en las prácticas docentes y pedagógicas de lenguas extranjeras (PLE y ELE)
par: Ana Liza Bugnone
Publié: (2019)
par: Ana Liza Bugnone
Publié: (2019)
Del arte dramático al arte poético: técnicas para la lectura en inglés
par: Mirna MENDOZA
Publié: (2009)
par: Mirna MENDOZA
Publié: (2009)
Análisis comparado de actos de habla en manuales de ELE en los niveles A1 y A2
par: Patricia Fernández Martín
Publié: (2017)
par: Patricia Fernández Martín
Publié: (2017)
Estrategias efectivas de feedback positivo y correctivo en el español como lengua extranjera
par: Anita Ferreira
Publié: (2006)
par: Anita Ferreira
Publié: (2006)
Construcción de conocimientos en el aula de inglés como lengua extranjera
par: Faylenys Alexandra García Martínez
Publié: (2009)
par: Faylenys Alexandra García Martínez
Publié: (2009)
Influencia cultural en la motivación para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
par: Laura Beltrán Arias
Publié: (2015)
par: Laura Beltrán Arias
Publié: (2015)
Actividades orientadas al desarrollo de la motivación para la enseñanza del español como lengua extranjera a adultos extranjeros residentes en Melilla
par: Faysal Mohamed Al-lal
Publié: (2020)
par: Faysal Mohamed Al-lal
Publié: (2020)
Análisis de tiempos hasta que se produce un error de concordancia en cuatro estudiantes italianos de ELE
par: Pablo Ezequiel Marafioti
Publié: (2022)
par: Pablo Ezequiel Marafioti
Publié: (2022)
Sobre escrituras académicas divergentes. Literatura y transposición audiovisual.
par: Valeria Engert
Publié: (2023)
par: Valeria Engert
Publié: (2023)
El subjuntivo en la actualidad según tres autores y su aplicación a la enseñanza de ELE: Matte Bon, Ruiz Campillo y Vesterinen
par: Rafael Crismán-Pérez
Publié: (2020)
par: Rafael Crismán-Pérez
Publié: (2020)
Medios y redes sociales en la enseñanza-aprendizaje del inglés: valoraciones de estudiantes universitarios
par: Ricardo Ariza Covarrubias
Publié: (2021)
par: Ricardo Ariza Covarrubias
Publié: (2021)
Percepción del estudiantado chileno de enseñanza secundaria hacia distintos tipos de Feedback Correctivo Oral (FCO) en errores de pronunciación: Un análisis cualitativo
par: Paula Francisca Orellana Marihuén
Publié: (2021)
par: Paula Francisca Orellana Marihuén
Publié: (2021)
Application de l'étude comparée des genres discursifs à l'apprentissage du français des affaires et à l'activité traductionnelle
par: Alejandro Carmona Sandoval
Publié: (2013)
par: Alejandro Carmona Sandoval
Publié: (2013)