Caracterización de la integración de las TIC en los currículos escolares de instituciones educativas en Barranquilla
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del Norte
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876475524069457920 |
|---|---|
| author | Carmen Ricardo |
| author_facet | Carmen Ricardo |
| contents | Caracterización de la integración de las TIC en los currículos escolares de instituciones educativas en Barranquilla Carmen Ricardo Mónica Borjas Ingrid Velásquez Juliana Colmenares Alejandra Serje Educación MITICA Currículo Tecnologías de la Información y Comunicación El presente artículo de investigación da cuenta de las características que poseen cuatro instituciones educativas que incorporaron las TIC al currículo. Esta caracterización se apoya en los referentes teóricos planteados por el Modelo de Integración de las TIC al Currículo Escolar (MITICA). La investigación se enmarca en el paradigma hermenéutico por lo que se inscribe en la visión cualitativa; el diseño es descriptivo. El análisis de los resultados revela que existe un reconocimiento tanto de directivos como de docentes de la importancia de la utilización de las TIC en la escuela; no obstante, la falta de recursos tecnológicos y los escasos espacios de formación docente sobre el área impide la integración pedagógica de estas tecnologías a las dinámicas curriculares. 2013 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85328617004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_85328617004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad del Norte |
| spellingShingle | Caracterización de la integración de las TIC en los currículos escolares de instituciones educativas en Barranquilla Carmen Ricardo Educación MITICA Currículo Tecnologías de la Información y Comunicación Caracterización de la integración de las TIC en los currículos escolares de instituciones educativas en Barranquilla Carmen Ricardo Mónica Borjas Ingrid Velásquez Juliana Colmenares Alejandra Serje Educación MITICA Currículo Tecnologías de la Información y Comunicación El presente artículo de investigación da cuenta de las características que poseen cuatro instituciones educativas que incorporaron las TIC al currículo. Esta caracterización se apoya en los referentes teóricos planteados por el Modelo de Integración de las TIC al Currículo Escolar (MITICA). La investigación se enmarca en el paradigma hermenéutico por lo que se inscribe en la visión cualitativa; el diseño es descriptivo. El análisis de los resultados revela que existe un reconocimiento tanto de directivos como de docentes de la importancia de la utilización de las TIC en la escuela; no obstante, la falta de recursos tecnológicos y los escasos espacios de formación docente sobre el área impide la integración pedagógica de estas tecnologías a las dinámicas curriculares. 2013 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85328617004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.18 |
| title | Caracterización de la integración de las TIC en los currículos escolares de instituciones educativas en Barranquilla |
| topic | Educación MITICA Currículo Tecnologías de la Información y Comunicación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85328617004 |