Conocimiento y aplicación de estrategias de aprendizaje por profesores de educación superior a distancia
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Norte
2013
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| _version_ | 1876431409467359232 |
|---|---|
| author | Rebeca Estéfano |
| author_facet | Rebeca Estéfano |
| contents | Conocimiento y aplicación de estrategias de aprendizaje por profesores de educación superior a distancia Rebeca Estéfano Educación Educación a distancia estrategias de aprendizaje conocimiento y aplicacióno Este artículo tiene como objetivo describir los conocimientos que poseen los docentes de la Carrera de Educación, mención Dificultades de Aprendizaje sobre estrategias de aprendizaje y la aplicación que hacen de estas como aprendices de las materias que enseñan. Para tal fin, se realizó una investigación de campo de carácter descriptivo. Para el análisis de los datos, se utilizaron las técnicas de estadística descriptiva. Se determinó que los docentes tienen conocimiento sobre las estrategias de aprendizaje y las aplican como aprendices de las materias que enseñan; las menos utilizadas son las de repaso; y las de mayor uso son las de elaboración, organización, pensamiento crítico, metacognición, manejo del tiempo y ambiente de estudio, regulación del esfuerzo, aprendizaje con pares y búsqueda de ayuda. 2013 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85329192003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.19 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad del Norte |
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