La escritura académica en el contexto universitario (Pregrado)
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad del Norte
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876447908657627136 |
|---|---|
| author | Elsa María Ortiz Casallas |
| author_facet | Elsa María Ortiz Casallas |
| contents | La escritura académica en el contexto universitario (Pregrado) Elsa María Ortiz Casallas Educación Prácticas didáctica escritura académica representaciones sociales El presente artículo describe los resultados hallados en la investigación doctoral titulada: Prácticas y representaciones sociales de la escritura académica universitaria. El objetivo general del trabajo apuntó a identificar y analizar las representaciones sociales que manifiestan docentes y estudiantes acerca de la escritura académica y su relación con las prácticas de escritura de los estudiantes. Los objetivos específicos estuvieron orientados a documentar las prácticas de escritura que realizan los estudiantes en las aulas universitarias, atendiendo a la relación tríadica: profesor-estudiante-saber, y a establecer relaciones entre representaciones sociales y prácticas de escritura académica en los estudiantes de pregrado. El marco teórico está fundamentado, por un lado, en la teoría de las representaciones sociales: Moscovici, Jodelet y Abric, y por el otro, en los postulados teóricos y didácticos de la escritura académica. La metodología presenta un enfoque cualitativo - etnográfico de proceder hermenéutico. 2015 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85339658002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.22 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_85339658002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad del Norte |
| spellingShingle | La escritura académica en el contexto universitario (Pregrado) Elsa María Ortiz Casallas Educación Prácticas didáctica escritura académica representaciones sociales La escritura académica en el contexto universitario (Pregrado) Elsa María Ortiz Casallas Educación Prácticas didáctica escritura académica representaciones sociales El presente artículo describe los resultados hallados en la investigación doctoral titulada: Prácticas y representaciones sociales de la escritura académica universitaria. El objetivo general del trabajo apuntó a identificar y analizar las representaciones sociales que manifiestan docentes y estudiantes acerca de la escritura académica y su relación con las prácticas de escritura de los estudiantes. Los objetivos específicos estuvieron orientados a documentar las prácticas de escritura que realizan los estudiantes en las aulas universitarias, atendiendo a la relación tríadica: profesor-estudiante-saber, y a establecer relaciones entre representaciones sociales y prácticas de escritura académica en los estudiantes de pregrado. El marco teórico está fundamentado, por un lado, en la teoría de las representaciones sociales: Moscovici, Jodelet y Abric, y por el otro, en los postulados teóricos y didácticos de la escritura académica. La metodología presenta un enfoque cualitativo - etnográfico de proceder hermenéutico. 2015 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85339658002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.22 |
| title | La escritura académica en el contexto universitario (Pregrado) |
| topic | Educación Prácticas didáctica escritura académica representaciones sociales |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85339658002 |