Tres dimensiones para la evaluación de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS)
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Norte
2015
|
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| _version_ | 1876426450489311232 |
|---|---|
| author | Jimmy Yordany Ardila Muñoz |
| author_facet | Jimmy Yordany Ardila Muñoz |
| contents | Tres dimensiones para la evaluación de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) Jimmy Yordany Ardila Muñoz Edith Marcela Ruiz Cañadulce Educación Evaluación de LMS TIC en educación El grupo de investigación EDUTIC de la Vicerrectoría de Educación Virtual de la Universidad de Boyacá se encuentra desarrollando el proyecto “Estudio comparativo entre plataformas virtuales libres y la plataforma virtual propietaria de la Universidad de Boyacá”. El objetivo es identificar la plataforma virtual libre que se ajuste a las políticas del modelo pedagógico virtual de la Universidad de Boyacá con el fin de mejorar los servicios académicos que se ofrecen. El proyecto se sustenta en los modelos de calidad de software planteados en la ingeniería del software, así como en la revisión de los estándares de calidad definidos para la formación académica a través de e-learning y b-learning. Como resultado hasta el momento se ha logrado construir un conjunto de formatos de evaluación de LMS, los cuales se han agrupado en tres dimensiones: la dimensión del modelo pedagógico, la dimensión del usuario y la dimensión técnica. 2015 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85339658006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.22 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad del Norte |
| spellingShingle | Tres dimensiones para la evaluación de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) Jimmy Yordany Ardila Muñoz Educación Evaluación de LMS TIC en educación Tres dimensiones para la evaluación de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) Jimmy Yordany Ardila Muñoz Edith Marcela Ruiz Cañadulce Educación Evaluación de LMS TIC en educación El grupo de investigación EDUTIC de la Vicerrectoría de Educación Virtual de la Universidad de Boyacá se encuentra desarrollando el proyecto “Estudio comparativo entre plataformas virtuales libres y la plataforma virtual propietaria de la Universidad de Boyacá”. El objetivo es identificar la plataforma virtual libre que se ajuste a las políticas del modelo pedagógico virtual de la Universidad de Boyacá con el fin de mejorar los servicios académicos que se ofrecen. El proyecto se sustenta en los modelos de calidad de software planteados en la ingeniería del software, así como en la revisión de los estándares de calidad definidos para la formación académica a través de e-learning y b-learning. Como resultado hasta el momento se ha logrado construir un conjunto de formatos de evaluación de LMS, los cuales se han agrupado en tres dimensiones: la dimensión del modelo pedagógico, la dimensión del usuario y la dimensión técnica. 2015 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85339658006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.22 |
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| topic | Educación Evaluación de LMS TIC en educación |
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