Lectura de textos impresos en formato digital: primeras aproximaciones de los docentes a la cultura digital en la universidad
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Norte
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876486267611381760 |
|---|---|
| author | Juliana Angélica Molina Ríos |
| author_facet | Juliana Angélica Molina Ríos |
| contents | Lectura de textos impresos en formato digital: primeras aproximaciones de los docentes a la cultura digital en la universidad Juliana Angélica Molina Ríos Adriana Salazar-Sierra Educación Lectura digital educación superior alfabetización académica herramientas tecnológicas competencia informacional El presente artículo derivado de la investigación Formación inicial en lectura y escritura: de la educación media al desempeño académico en la educación superior da cuenta de las prácticas de lectura digital presentes en la universidad. En primer lugar, se señalan las habilidades con las que llegan los estudiantes de la educación media y la relación que ellos mantienen con la lectura, la escritura y el uso de las TIC . En segundo lugar, se muestran las dos prácticas evidentes de lectura digital que prevalecen en los cursos de lectura y escritura de primer año y se indican los logros, pero también las desconexiones entre el uso de las tecnologías por parte de los profesores y de los estudiantes. En último lugar, se presenta el panorama de la lectura digital en los cursos de los núcleos fundamentales de las carreras. Para concluir, se exponen algunas reflexiones finales que se podrían tener en cuenta para acercarnos a una cultura digital. 2015 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85339658016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.22 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_85339658016 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad del Norte |
| spellingShingle | Lectura de textos impresos en formato digital: primeras aproximaciones de los docentes a la cultura digital en la universidad Juliana Angélica Molina Ríos Educación Lectura digital educación superior alfabetización académica herramientas tecnológicas competencia informacional Lectura de textos impresos en formato digital: primeras aproximaciones de los docentes a la cultura digital en la universidad Juliana Angélica Molina Ríos Adriana Salazar-Sierra Educación Lectura digital educación superior alfabetización académica herramientas tecnológicas competencia informacional El presente artículo derivado de la investigación Formación inicial en lectura y escritura: de la educación media al desempeño académico en la educación superior da cuenta de las prácticas de lectura digital presentes en la universidad. En primer lugar, se señalan las habilidades con las que llegan los estudiantes de la educación media y la relación que ellos mantienen con la lectura, la escritura y el uso de las TIC . En segundo lugar, se muestran las dos prácticas evidentes de lectura digital que prevalecen en los cursos de lectura y escritura de primer año y se indican los logros, pero también las desconexiones entre el uso de las tecnologías por parte de los profesores y de los estudiantes. En último lugar, se presenta el panorama de la lectura digital en los cursos de los núcleos fundamentales de las carreras. Para concluir, se exponen algunas reflexiones finales que se podrían tener en cuenta para acercarnos a una cultura digital. 2015 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85339658016 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.22 |
| title | Lectura de textos impresos en formato digital: primeras aproximaciones de los docentes a la cultura digital en la universidad |
| topic | Educación Lectura digital educación superior alfabetización académica herramientas tecnológicas competencia informacional |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85339658016 |