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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Norte
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85346806002 https://www.redalyc.org/journal/853/85346806002/ https://www.redalyc.org/journal/853/85346806002/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85346806002/85346806002.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85346806002/movil |
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| _version_ | 1866568659547193344 |
|---|---|
| author | Héctor Alberto Botello Peñaloza |
| author_facet | Héctor Alberto Botello Peñaloza |
| contents | Efecto del acoso escolar en el desempeño lector en Colombia Héctor Alberto Botello Peñaloza Educación PIRLS Acoso escolar Desempeño Lector Regresión lineal Este estudio calcula la incidencia del acoso escolar entre los estudiantes de cuarto grado en Colombia y estima el efecto que tiene en su logro académico. Ambos análisis se hacen con base en la prueba PIRLS del año 2011. La metodología involucra un análisis descriptivo para el cálculo de la incidencia, mientras que a través de un modelo de regresión lineal se estima el impacto que tiene sobre el resultado de la prueba el ser víctima de acoso escolar. Los resultados muestran que el acoso escolar afecta al 66% de los estudiantes de cuarto grado, mayormente a los estudiantes varones ubicados en colegios urbanos que sean de niveles socioeconómicos bajos. Con relación al desempeño, las estimaciones evidencian que los estudiantes víctimas de agresiones verbales o físicas de manera reiterada tienen un puntaje 3,7% menor que sus pares no víctimas. 2016 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85346806002 https://www.redalyc.org/journal/853/85346806002/ https://www.redalyc.org/journal/853/85346806002/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85346806002/85346806002.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85346806002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.24 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_85346806002 |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad del Norte |
| spellingShingle | Efecto del acoso escolar en el desempeño lector en Colombia Héctor Alberto Botello Peñaloza Educación PIRLS Acoso escolar Desempeño Lector Regresión lineal Efecto del acoso escolar en el desempeño lector en Colombia Héctor Alberto Botello Peñaloza Educación PIRLS Acoso escolar Desempeño Lector Regresión lineal Este estudio calcula la incidencia del acoso escolar entre los estudiantes de cuarto grado en Colombia y estima el efecto que tiene en su logro académico. Ambos análisis se hacen con base en la prueba PIRLS del año 2011. La metodología involucra un análisis descriptivo para el cálculo de la incidencia, mientras que a través de un modelo de regresión lineal se estima el impacto que tiene sobre el resultado de la prueba el ser víctima de acoso escolar. Los resultados muestran que el acoso escolar afecta al 66% de los estudiantes de cuarto grado, mayormente a los estudiantes varones ubicados en colegios urbanos que sean de niveles socioeconómicos bajos. Con relación al desempeño, las estimaciones evidencian que los estudiantes víctimas de agresiones verbales o físicas de manera reiterada tienen un puntaje 3,7% menor que sus pares no víctimas. 2016 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85346806002 https://www.redalyc.org/journal/853/85346806002/ https://www.redalyc.org/journal/853/85346806002/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85346806002/85346806002.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85346806002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.24 |
| title | Efecto del acoso escolar en el desempeño lector en Colombia |
| topic | Educación PIRLS Acoso escolar Desempeño Lector Regresión lineal |
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