La Canción de Contenido Acumulado (CCA*) como estrategia para el mejoramiento de los procesos atencionales en la Primera Infancia
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Norte
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876457126061146112 |
|---|---|
| author | JOSÉ IGNACIO BOLAÑOS MOTTA |
| author_facet | JOSÉ IGNACIO BOLAÑOS MOTTA |
| contents | La Canción de Contenido Acumulado (CCA*) como estrategia para el mejoramiento de los procesos atencionales en la Primera Infancia JOSÉ IGNACIO BOLAÑOS MOTTA LAURA XIMENA SILVA LADINO ELIZABETH CASALLAS FORERO Educación Rítmica Dalcroze pedagogía musical movimiento corporal procesos atencionales El presente estudio tuvo por objetivo estimular los procesos atencionales de un grupo de estudiantes pertenecientes a las Instituciones Educativas Antonio Nariño y Gimnasio Británico de la ciudad de Villavicencio (Colombia). A nivel metodológico, la investigación se desarrolló desde una perspectiva cualitativa en donde se analizaron Diarios de Campo y Entrevistas. Como resultado se diseñó la propuesta Canción de Contenido Acumulado (CCA), categoría que emerge de un amplio grupo de actividades desarrolladas dentro del marco de esta investigación, en la que la propuesta didáctica se generó desde el método desarrollado por Jacques-Dalcroze. A modo de conclusión, el estudio establece que existe la posibilidad de potenciar los procesos atencionales de la primera infancia a través de la estrategia denominada CCA, la cual es susceptible de ser replicada en otros contextos del campo de la educación y la Pedagogía Infantil. 2021 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85375375004 https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/85375375004.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/movil https://doi.org/10.14482/zp.35.155.4 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.35 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_85375375004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad del Norte |
| spellingShingle | La Canción de Contenido Acumulado (CCA*) como estrategia para el mejoramiento de los procesos atencionales en la Primera Infancia JOSÉ IGNACIO BOLAÑOS MOTTA Educación Rítmica Dalcroze pedagogía musical movimiento corporal procesos atencionales La Canción de Contenido Acumulado (CCA*) como estrategia para el mejoramiento de los procesos atencionales en la Primera Infancia JOSÉ IGNACIO BOLAÑOS MOTTA LAURA XIMENA SILVA LADINO ELIZABETH CASALLAS FORERO Educación Rítmica Dalcroze pedagogía musical movimiento corporal procesos atencionales El presente estudio tuvo por objetivo estimular los procesos atencionales de un grupo de estudiantes pertenecientes a las Instituciones Educativas Antonio Nariño y Gimnasio Británico de la ciudad de Villavicencio (Colombia). A nivel metodológico, la investigación se desarrolló desde una perspectiva cualitativa en donde se analizaron Diarios de Campo y Entrevistas. Como resultado se diseñó la propuesta Canción de Contenido Acumulado (CCA), categoría que emerge de un amplio grupo de actividades desarrolladas dentro del marco de esta investigación, en la que la propuesta didáctica se generó desde el método desarrollado por Jacques-Dalcroze. A modo de conclusión, el estudio establece que existe la posibilidad de potenciar los procesos atencionales de la primera infancia a través de la estrategia denominada CCA, la cual es susceptible de ser replicada en otros contextos del campo de la educación y la Pedagogía Infantil. 2021 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85375375004 https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/85375375004.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/movil https://doi.org/10.14482/zp.35.155.4 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.35 |
| title | La Canción de Contenido Acumulado (CCA*) como estrategia para el mejoramiento de los procesos atencionales en la Primera Infancia |
| topic | Educación Rítmica Dalcroze pedagogía musical movimiento corporal procesos atencionales |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85375375004 https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/85375375004.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85375375004/movil https://doi.org/10.14482/zp.35.155.4 |