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Inteligencia Emocional en las aulas universitarias: prácticas docentes que promueven su desarrollo

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: ROCIO FRAGOSO-LUZURIACA
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad del Norte 2022
Materias:
Educación
aula
emoción
universidad
estudiantes
Inteligencia
Acceso en línea:
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https://doi.org/10.14482/zp.36.152.4

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