Diálogo y reflexión para mejorar la práctica de los docentes. La construcción de una experiencia en el posgrado
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Norte
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Reflexionar para mejorar el acto educativo
par: Sandra Isabel Sánchez Sierra
Publié: (2005)
par: Sandra Isabel Sánchez Sierra
Publié: (2005)
Relaciones de poder-saber en la actualización de profesores
par: Javier Villarreal Veloz
Publié: (2010)
par: Javier Villarreal Veloz
Publié: (2010)
Entre dicho y hecho. Formación y actualización de maestros de secundaria en México
par: Lucrecia Santibañez
Publié: (2007)
par: Lucrecia Santibañez
Publié: (2007)
Una experiencia de formación docente con la aplicación del Sitio Web "Investigación Didáctica"
par: Rosa Amaro de Chacín
Publié: (2005)
par: Rosa Amaro de Chacín
Publié: (2005)
Asesoramiento en Aula: Hacia un modelo de mejora profesional de docentes
par: Nacarid RODRÍGUEZ TRUJILLO
Publié: (2009)
par: Nacarid RODRÍGUEZ TRUJILLO
Publié: (2009)
IDENTIDAD Y TRABAJO DOCENTE: NECESIDADES DE FORMACIÓN DE LAS Y LOS MAESTROS EN CIUDAD JUÁREZ
par: Evangelina Cervantes Holguín
Publié: (2013)
par: Evangelina Cervantes Holguín
Publié: (2013)
¿Cambian los cursos de actualización las representaciones de la ciencia y la práctica docente?
par: Ángel D. López y Mota
Publié: (2004)
par: Ángel D. López y Mota
Publié: (2004)
Presencia inadvertida de la literacidad crítica en México: ocho casos para tomarse en cuenta
par: Rosa María Quesada Mejía
Publié: (2021)
par: Rosa María Quesada Mejía
Publié: (2021)
Superación profesional de los docentes de enfermería para el desarrollo de su cultura pedagógica
par: Onnis Del Rio Pérez
Publié: (2023)
par: Onnis Del Rio Pérez
Publié: (2023)
Percepciones acerca de la eficacia o pérdida de aprendizajes en modalidad a distancia aplicado a maestrantes sistema SEP
par: Leticia Ríos Gascón
Publié: (2021)
par: Leticia Ríos Gascón
Publié: (2021)
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DOCENTE, UTILIZACIÓN DE LA NORMA ISO-10015 EN EL CETis 104
par: Donaldo Huchim Aguilar
Publié: (2009)
par: Donaldo Huchim Aguilar
Publié: (2009)
Validación de un instrumento para evaluar la autopercepción del pensamiento crítico en estudiantes de Medicina
par: Silvia Lizet Olivares Olivares
Publié: (2017)
par: Silvia Lizet Olivares Olivares
Publié: (2017)
Pensamiento crítico a través de un caso de enseñanza: una investigación de diseño educativo
par: María Luisa Morales Bautista
Publié: (2021)
par: María Luisa Morales Bautista
Publié: (2021)
Formación de pensamiento crítico en estudiantes de física de educación superior proyecto
par: Ignacio Laiton Poveda
Publié: (2009)
par: Ignacio Laiton Poveda
Publié: (2009)
Perfil y prácticas educativas del docente orientado a la innovación en las escuelas de negocios en México
par: Jesús Lavín-Verástegui
Publié: (2012)
par: Jesús Lavín-Verástegui
Publié: (2012)
Actualización del conocimiento científico sobre Petróleo de los Docentes de la UEN “19 de Abril” (Caracas)
par: Yolanda Alves
Publié: (2006)
par: Yolanda Alves
Publié: (2006)
UNA REFLEXIÓN INTERDISCIPLINAR SOBRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO
par: Carlos Fernando Vélez Gutiérrez
Publié: (2013)
par: Carlos Fernando Vélez Gutiérrez
Publié: (2013)
Una taxonomía de medios educativos para el desarrollo del pensamiento crítico: Dominios de acción y tipologías textuales
par: Aarón Elí Mena Araya
Publié: (2020)
par: Aarón Elí Mena Araya
Publié: (2020)
EL ESTUDIO DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO DE JOSÉ RAMÓN FERNÁNDEZ COMO MODELO PARA LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PEDAGÓGICA “MANUEL ASCUNCE DOMENECH”
par: Dagniel Bravo Morales
Publié: (2014)
par: Dagniel Bravo Morales
Publié: (2014)
Una propuesta de diálogo entre investigación y docencia: Seminario repensar las matemáticas
par: Blanca Rosa Ruiz Hernández
Publié: (2015)
par: Blanca Rosa Ruiz Hernández
Publié: (2015)
Indicadores de calidad pedagógica para el diseño de un curso en línea masivo y abierto de actualización docente
par: Lorena Yadira Alemán de la Garza
Publié: (2015)
par: Lorena Yadira Alemán de la Garza
Publié: (2015)
Incidencia del pensamiento crítico en la construcción de aprendizajes significativos
par: Angélica Chungandro Paucar
Publié: (2018)
par: Angélica Chungandro Paucar
Publié: (2018)
Desarrollo de competencias digitales docentes en la educación básica
par: Víctor Gerardo Morales Arce
Publié: (2013)
par: Víctor Gerardo Morales Arce
Publié: (2013)
Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación superior en El Salvador
par: Marta Judith Velásquez de Suárez
Publié: (2012)
par: Marta Judith Velásquez de Suárez
Publié: (2012)
ESCEPTICISMO DEL PROFESORADO DE PRIMARIA EN FORMACIÓN HACIA LAS PSEUDOCIENCIAS: INFLUENCIA DE LAS CONCEPCIONES ERRÓNEAS EN EL CASO DE LA HOMEOPATÍA
par: Araitz Uskola Ibarluzea
Publié: (2017)
par: Araitz Uskola Ibarluzea
Publié: (2017)
Educación para la ciudadanía en Chile y pensamiento crítico
par: Natalia Vallejos Silva
Publié: (2022)
par: Natalia Vallejos Silva
Publié: (2022)
PENSAMIENTO ÚNICO Y PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES
par: Pedro Enríquez
Publié: (2009)
par: Pedro Enríquez
Publié: (2009)
Efectos de un programa de capacitación de profesores en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes universitarios en el Sureste de México
par: Susana Guzmán Silva
Publié: (2006)
par: Susana Guzmán Silva
Publié: (2006)
Concepciones docentes sobre la promoción del desarrollo de la destreza "observar" y su evidencia en la práctica pedagógica
par: Elsa Lucía Escalante Barrios
Publié: (2009)
par: Elsa Lucía Escalante Barrios
Publié: (2009)
El pensamiento crítico en los estudiantes de una Escuela Nacional Superior de Arte
par: Yosbelth Pedro Chavesta-Incio
Publié: (2023)
par: Yosbelth Pedro Chavesta-Incio
Publié: (2023)
Características útiles de un programa para el desarrollo docente, según profesores universitarios
par: Vanina Lavooy
Publié: (2022)
par: Vanina Lavooy
Publié: (2022)
Innovación educativa con TIC para el pensamiento crítico en los estudiantes
par: Patricia Yolanda Calsin Ramos
Publié: (2022)
par: Patricia Yolanda Calsin Ramos
Publié: (2022)
Valoración de la formación docente desde los problemas asistenciales en el especialista de Enfermería Materno Infantil
par: Norma Mur Villar
Publié: (2010)
par: Norma Mur Villar
Publié: (2010)
¿DE QUÉ DEPENDE EL ÉXITO DE LAS INVESTIGACIONES EN TURISMO? La experiencia de especialistas brasileños
par: Teresa Catramby
Publié: (2013)
par: Teresa Catramby
Publié: (2013)
Los docentes en Educación Primaria y la implementación de la RIEB
par: Angélica Minerva Hernández Quiñonez
Publié: (2015)
par: Angélica Minerva Hernández Quiñonez
Publié: (2015)
La importancia e impacto de la lectura, redacción y pensamiento crítico en la educación superior
par: David Flores Guerrero
Publié: (2016)
par: David Flores Guerrero
Publié: (2016)
Integrando el pensamiento crítico en la clase de es tadística: análisis de una experiencia en el ámbito del desarrollo sostenible
par: Daniel Burgos
Publié: (2023)
par: Daniel Burgos
Publié: (2023)
Estrategias cognitivas para una lectura crítica / Fidel G. C zares Gonz lez
par: Cázares González, Fidel G
par: Cázares González, Fidel G
El proceso de superación del profesional de enfermería para la atención al neonato crítico
par: Elsa Martínez Sariol
Publié: (2018)
par: Elsa Martínez Sariol
Publié: (2018)
Las lógicas de cambio reformista en la escuela democrática desde el discurso de los docentes
par: Antonio Luzón Trujillo
Publié: (2006)
par: Antonio Luzón Trujillo
Publié: (2006)