Procesos autorregulatorios en profesorado de secundaria durante las clases online por Covid-19
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Norte
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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|---|---|
| author | FABIOLA SÁEZ-DELCADO |
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| contents | Procesos autorregulatorios en profesorado de secundaria durante las clases online por Covid-19 FABIOLA SÁEZ-DELCADO CONSTANZA MANRÍQUEZ OÑATE YARANAY LÓPEZ-ANGULO JAVIER MELLA NORAMBUENA CAROLINA СONTRERAS-SAAVEDRA Educación 19 Covid secundaria estudiantes estrategias Esta investigación tuvo como objetivo analizar los procesos autorregulatorios en profesorado durante las clases online producto de la pandemia de Covid-19, en cuanto a su descripción, relación con la edad y diferencias entre los diferentes procesos. Se utilizó un enfoque cuantitativo y diseño descriptivo-correlacional de corte transversal. Participaron 84 profesores de Educación Diferencial de secundaria cuyo promedio de edad era 30 años. Se utilizó la escala de procesos autorregulatorios docentes Teacher Self-Regulation Scale (Capa-Aydin et al., 2009), la cual estaba validada en la muestra objetivo. Los resultados obtenidos revelaron que durante la pandemia de Covid-1, el profesorado considera las características de sus estudiantes para planificar; participa de las clases con entusiasmo; su meta es mejorar el aprendizaje del estudiantado; autogestiona el tiempo; y evalúa si ha alcanzado sus objetivos o no. Además, existe correlación entre la edad con el control emocional y la búsqueda de ayuda. Y el tercer resultado muestra diferencias según sexo en la dimensión Autoinstrucción. En conclusión, se evidenció que los procesos autorregulatorios del profesorado de educación secundaria de la especialidad de Educación Diferencial durante la pandemia se han desplegado en su ejercicio docente; así también las variables sociodemográficas sexo edad son significativas en la explicación de los niveles de autorregulación. 2024 artículo científico 1657-2416 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85382328005 https://www.redalyc.org/journal/853/85382328005/ https://www.redalyc.org/journal/853/85382328005/html/ https://www.redalyc.org/journal/853/85382328005/85382328005.epub https://www.redalyc.org/journal/853/85382328005/movil 10.14482/zp.41.456.654 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=853 Zona Próxima application/pdf Universidad del Norte Zona Próxima (Colombia) Num.41 |
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| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad del Norte |
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