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Main Author: Roberto Miranda
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2006
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85903006
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author Roberto Miranda
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contents Una crónica de la política del campo intersticial de la educación superior Roberto Miranda Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) políticas educación A la mitad de los añosnoventa se escucharon vocesalarmadas por la proliferaciónde centros educativossuperiores de pésima calidad,que a falta de nombre, se lesllamó “universidades patito”.Estos establecimientoshan provocado diversosefectos perversos dentrodel campo educativo; sinembargo, como el tema esenorme, este trabajo, que esuna crónica construida conmaterial hemerográfico, sólose referirá a los problemasde la definición conceptualde los institutos “patito”, alas causas que explican elcrecimiento en el númerode esos establecimientos,a las representaciones quesobre los mismos se tieneny a las acciones que hanseguido distintos agentes yautoridades para regular laapertura de Instituciones deEducación Superior (IES)particulares. 2006 artículo científico 0188-9834 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85903006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=859 NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES application/pdf Universidad Autónoma de Ciudad Juárez NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES (México) Num.30 Vol.15
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language es
publishDate 2006
publisher Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
spellingShingle Una crónica de la política del campo intersticial de la educación superior
Roberto Miranda
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
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Una crónica de la política del campo intersticial de la educación superior Roberto Miranda Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) políticas educación A la mitad de los añosnoventa se escucharon vocesalarmadas por la proliferaciónde centros educativossuperiores de pésima calidad,que a falta de nombre, se lesllamó “universidades patito”.Estos establecimientoshan provocado diversosefectos perversos dentrodel campo educativo; sinembargo, como el tema esenorme, este trabajo, que esuna crónica construida conmaterial hemerográfico, sólose referirá a los problemasde la definición conceptualde los institutos “patito”, alas causas que explican elcrecimiento en el númerode esos establecimientos,a las representaciones quesobre los mismos se tieneny a las acciones que hanseguido distintos agentes yautoridades para regular laapertura de Instituciones deEducación Superior (IES)particulares. 2006 artículo científico 0188-9834 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85903006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=859 NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES application/pdf Universidad Autónoma de Ciudad Juárez NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES (México) Num.30 Vol.15
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