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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Antioquia
2014
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86132269008 |
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| _version_ | 1866587397327683584 |
|---|---|
| author | Nelson Darío Roldán L. |
| author_facet | Nelson Darío Roldán L. |
| contents | Propuesta de un perfil ideal del docente para la educación en la virtualidad: Caso Fundación Universitaria Católica del Norte Nelson Darío Roldán L. Economía y Finanzas TIC uni virtual versidad docencia Los resultados del estudio, que aluden a un aprendizaje derivado de la interpretación crítica de la experiencia en formación y capacitación de docentes para la virtualidad. Este estudio ayuda a caracterizar e indentificar al docente y propone las competencias necesarias para el ejercicio de la docencia en esta moda - lidad educativa. Adicional, se extrapola y deja la reflexión al Estado y comunidad académica universitaria del país de la ne - cesidad de políticas públicas articuladas y realistas en materia de docencia con apoyo de TIC. Estas dimensiones son las que se desarrollan en el presente artículo. En lo metodológico el estudio fue cualitativo, en la modalidad de sistematización de experiencias; y el método escogido, el no experimental, desde una opción episte - mológica, como proponen Jara (2006, 2010), Marín Flórez (2012), Ríos Hincapié y Marín Flórez (2007) y Vélez Restrepo y Galeano (2002, p.55, 58). 2014 artículo científico 1657-4214 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86132269008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=861 Perfil de Coyuntura Económica application/pdf Universidad de Antioquia Perfil de Coyuntura Económica (Colombia) Num.23 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_86132269008 |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad de Antioquia |
| spellingShingle | Propuesta de un perfil ideal del docente para la educación en la virtualidad: Caso Fundación Universitaria Católica del Norte Nelson Darío Roldán L. Economía y Finanzas TIC uni virtual versidad docencia Propuesta de un perfil ideal del docente para la educación en la virtualidad: Caso Fundación Universitaria Católica del Norte Nelson Darío Roldán L. Economía y Finanzas TIC uni virtual versidad docencia Los resultados del estudio, que aluden a un aprendizaje derivado de la interpretación crítica de la experiencia en formación y capacitación de docentes para la virtualidad. Este estudio ayuda a caracterizar e indentificar al docente y propone las competencias necesarias para el ejercicio de la docencia en esta moda - lidad educativa. Adicional, se extrapola y deja la reflexión al Estado y comunidad académica universitaria del país de la ne - cesidad de políticas públicas articuladas y realistas en materia de docencia con apoyo de TIC. Estas dimensiones son las que se desarrollan en el presente artículo. En lo metodológico el estudio fue cualitativo, en la modalidad de sistematización de experiencias; y el método escogido, el no experimental, desde una opción episte - mológica, como proponen Jara (2006, 2010), Marín Flórez (2012), Ríos Hincapié y Marín Flórez (2007) y Vélez Restrepo y Galeano (2002, p.55, 58). 2014 artículo científico 1657-4214 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86132269008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=861 Perfil de Coyuntura Económica application/pdf Universidad de Antioquia Perfil de Coyuntura Económica (Colombia) Num.23 |
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| topic | Economía y Finanzas TIC uni virtual versidad docencia |
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