Ideas de los estudiantes sobre pilas galvánicas y libros de texto de Química de Bachillerato
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Buenos Aires
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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|---|---|
| author | Joan Josep Solaz-Portolés |
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| contents | Ideas de los estudiantes sobre pilas galvánicas y libros de texto de Química de Bachillerato Joan Josep Solaz-Portolés Beatriz Sanmartín Vicent Sanjosé Química libros de texto pilas galvánicas comprensión de conceptos Concepciones de los estudiantes En este trabajo se lleva a cabo se lleva una revisión bibliográfica en la que se recogen las concepciones alternativas de los estudiantes universitarios y de secundaria sobre celdas galvánicas. Además, se analizan libros de texto de 2º de Bachillerato españoles para conocer cómo se presentan los conceptos problemáticos relacionados con dichas celdas. Se concluye que los libros de texto tienen muchas deficiencias en esta cuestión que pueden dificultar el aprendizaje, y que se deberían introducir metodologías instruccionales que posibiliten la comprensión adecuada de los conceptos. 2013 artículo científico 1666-7948 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86326331006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=863 Química Viva application/pdf Universidad de Buenos Aires Química Viva (Argentina) Num.1 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad de Buenos Aires |
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