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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Buenos Aires
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86330863009 |
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Table of Contents:
- Los artículos científicos como recurso didáctico en la enseñanza de la microbiología a estudiantes universitarios de química Viviana Castilla Diana L. Vullo Química microbiología artículo científico enseñanza universitaria El desarrollo de las habilidades cognitivas necesar ias para el análisis crítico de los artículos científicos es una de las metas de la enseñanza de las ciencias a estudiantes universitarios. En este trabajo presentamos nuestra experiencia en un curso de Microbiología General destinado a estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Químic as en relación a la utilización de los artículos científicos como recurso didáctico para f avorecer la participación activa de los estudiantes en la construcción del conocimiento. El análisis del desempeño de los estudiantes en la actividad propuesta mostró que estas clases n o sólo ayudan a desarrollar destrezas cognitivas superiores sino que también constituyen una muy buena herramienta para la integración de los contenidos teóricos y prácticos de la materia. 2014 artículo científico 1666-7948 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86330863009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=863 Química Viva application/pdf Universidad de Buenos Aires Química Viva (Argentina) Num.1 Vol.13