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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Buenos Aires
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86331633002 |
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Table of Contents:
- Los bacteriófagos como plataforma educacional para atraer y retener a los estudiantes jóvenes en la actividad científica María Eugenia Dieterle Mariana Piuri Química Bacteriófagos micobacteriófagos educación e investigación experiencia en investigación El curso SEA-PHAGES (ScienceEducation Alliance Phag e Hunters AdvancingGenomics and EvolutionaryScience) de HHMI (Howard Hughes Medical Institute) brinda a los estudiantes universitarios del primer año la oportunidad de ace rcarse a la investigación empleando como plataforma el aislamiento y posterior secuenciación y anotación de genomas de micobacteriófagos. La participación en este curso h a demostrado estimular el interés de los estudiantes por la ciencia y promover su permanenci a en disciplinas como ciencias, ingeniería, tecnología y matemáticas. 2014 artículo científico 1666-7948 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86331633002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=863 Química Viva application/pdf Universidad de Buenos Aires Química Viva (Argentina) Num.2 Vol.13