El Arte de recrear el pasado: historia oral y vejez productiva
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876460983060267008 |
|---|---|
| author | Olga Rodrígues de Moraes von Simson |
| author_facet | Olga Rodrígues de Moraes von Simson |
| contents | El Arte de recrear el pasado: historia oral y vejez productiva Olga Rodrígues de Moraes von Simson Zula Garcia Giglio Educación viejo pasado memoria informante Historia oral La metodología de la historia oral o método biográfico es una excelente opciónen una investigación socio – histórica, la cual permite reconstruir versiones delpasado mediante el uso de la memoria. El investigador y el informante –personade la tercera edad– con buen uso de sus facultades mentales, interpretan y analizanel presente con base en las experiencias vividas del anciano. Éste con la ayuda delinvestigador revive la historia y producen una nueva versión, contraria, muchasveces, a la ya existente. 2004 otro 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86900615 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Num.6 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
| spellingShingle | El Arte de recrear el pasado: historia oral y vejez productiva Olga Rodrígues de Moraes von Simson Educación viejo pasado memoria informante Historia oral El Arte de recrear el pasado: historia oral y vejez productiva Olga Rodrígues de Moraes von Simson Zula Garcia Giglio Educación viejo pasado memoria informante Historia oral La metodología de la historia oral o método biográfico es una excelente opciónen una investigación socio – histórica, la cual permite reconstruir versiones delpasado mediante el uso de la memoria. El investigador y el informante –personade la tercera edad– con buen uso de sus facultades mentales, interpretan y analizanel presente con base en las experiencias vividas del anciano. Éste con la ayuda delinvestigador revive la historia y producen una nueva versión, contraria, muchasveces, a la ya existente. 2004 otro 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86900615 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Num.6 Vol.6 |
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