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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86900616 |
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| _version_ | 1866568525792935936 |
|---|---|
| author | Ma. Isabel Lafuente Guantes |
| author_facet | Ma. Isabel Lafuente Guantes |
| contents | La razón como contexto de descubrimiento en la filosofía de Kant: libertad y finalidad.2 Ma. Isabel Lafuente Guantes Educación idea mundo libertad Invención necesidad Este segundo artículo sobre el tema de la razón como “contexto dedescubrimiento” en la filosofía de Kant, profundiza en la concepción de la ideacomo término privilegiado de dicho contexto. En este sentido examina las formasen que una idea puede ser pensada, así como los problemas de su existencia ynecesidad. Examina igualmente los dos términos (Mundo: totalidad matemática yNaturaleza: totalidad dinámica) en que toda idea es pensable en formatrascendental. De estos dos términos se privilegia la dirección dinámica y, conella, la necesidad de libertad y finalidad como conceptos envueltos en todainvención. 2004 otro 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86900616 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Num.6 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_86900616 |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
| spellingShingle | La razón como contexto de descubrimiento en la filosofía de Kant: libertad y finalidad.2 Ma. Isabel Lafuente Guantes Educación idea mundo libertad Invención necesidad La razón como contexto de descubrimiento en la filosofía de Kant: libertad y finalidad.2 Ma. Isabel Lafuente Guantes Educación idea mundo libertad Invención necesidad Este segundo artículo sobre el tema de la razón como “contexto dedescubrimiento” en la filosofía de Kant, profundiza en la concepción de la ideacomo término privilegiado de dicho contexto. En este sentido examina las formasen que una idea puede ser pensada, así como los problemas de su existencia ynecesidad. Examina igualmente los dos términos (Mundo: totalidad matemática yNaturaleza: totalidad dinámica) en que toda idea es pensable en formatrascendental. De estos dos términos se privilegia la dirección dinámica y, conella, la necesidad de libertad y finalidad como conceptos envueltos en todainvención. 2004 otro 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86900616 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Num.6 Vol.6 |
| title | La razón como contexto de descubrimiento en la filosofía de Kant: libertad y finalidad.2 |
| topic | Educación idea mundo libertad Invención necesidad |
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