Universidad y élite intelectual en el Sur de Colombia Pasto, 1904-1930

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Auteur principal: María Teresa Álvarez Hoyos
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2005
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author María Teresa Álvarez Hoyos
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contents Universidad y élite intelectual en el Sur de Colombia Pasto, 1904-1930 María Teresa Álvarez Hoyos Educación universidad Élite intelectual proceso modernizador A comienzos del siglo XX, en la ciudad de Pasto convergió una élite intelectualque se había formado en las luchas por conseguir la autonomía para la región en lasúltimas décadas del siglo XIX. Esta élite compartía el ideal de progreso y el ímpetumodernizador propio de la época en Latinoamérica, y se propuso introducirmodificaciones radicales en las pautas de desarrollo social y en la vida de la ciudad,enfatizando en el aspecto de la infraestructura vial y el comercio. Para llevar aefecto tales cambios consideró que lo más adecuado era formar las nuevasgeneraciones dentro del modelo de sociedad deseado y creó la Universidad de Nariñocon la Facultad de Matemáticas e Ingeniería y la de Comercio. Como forma dedifundir el pensamiento, estuvo muy ligada al estudio de la historia regional, elperiodismo y las instituciones de educación secundaria y superior. 2005 artículo científico 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86900711 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Vol.7
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Universidad y élite intelectual en el Sur de Colombia Pasto, 1904-1930 María Teresa Álvarez Hoyos Educación universidad Élite intelectual proceso modernizador A comienzos del siglo XX, en la ciudad de Pasto convergió una élite intelectualque se había formado en las luchas por conseguir la autonomía para la región en lasúltimas décadas del siglo XIX. Esta élite compartía el ideal de progreso y el ímpetumodernizador propio de la época en Latinoamérica, y se propuso introducirmodificaciones radicales en las pautas de desarrollo social y en la vida de la ciudad,enfatizando en el aspecto de la infraestructura vial y el comercio. Para llevar aefecto tales cambios consideró que lo más adecuado era formar las nuevasgeneraciones dentro del modelo de sociedad deseado y creó la Universidad de Nariñocon la Facultad de Matemáticas e Ingeniería y la de Comercio. Como forma dedifundir el pensamiento, estuvo muy ligada al estudio de la historia regional, elperiodismo y las instituciones de educación secundaria y superior. 2005 artículo científico 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86900711 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Vol.7
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