La Educación Colonial en la Nueva Granada: entre lo doméstico y lo público

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Auteur principal: Bárbara Yadira García Sánchez
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2005
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author Bárbara Yadira García Sánchez
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contents La Educación Colonial en la Nueva Granada: entre lo doméstico y lo público Bárbara Yadira García Sánchez Educación maestros escuela pública planes de estudio Educación colonial educación doméstica La educación colonial desde finales del siglo XVIII en la Nueva Granadaestuvo influenciada por la Ilustración americana. Los cambios políticos y culturalesque se gestaron en la colonia transformaron en tres siglos las sociedades originariasimponiendo una nueva racionalidad que construyó los fundamentos de la nuevasociedad americana en lo más arraigado de las costumbres sociales, familiares yespirituales, a través de la educación y la evangelización, para modificar de manerasubstancial la base cultural de las poblaciones indo-americanas y afro-americanas.En el proceso de transición de la educación doméstica a la educación colonial, seprodujeron rupturas culturales que permitieron el surgimiento de nuevasinstituciones sociales; la principal ruptura se plantea en la cédula real del 14 deagosto de 1768, tanto a nivel de lo familiar como de lo religioso con el mandato quela educación no podría seguir estando ni bajo el domino de lo religioso ni bajo el dominio de lo familiar. La consecuencia de dicha prohibición será el límite y laintervención a la educación doméstica, la apertura de escuelas públicas, laemergencia de maestros de primeras letras y el control y vigilancia del Estado en losasuntos educativos a través de la instrucción pública. 2005 artículo científico 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86900712 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Vol.7
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La Educación Colonial en la Nueva Granada: entre lo doméstico y lo público Bárbara Yadira García Sánchez Educación maestros escuela pública planes de estudio Educación colonial educación doméstica La educación colonial desde finales del siglo XVIII en la Nueva Granadaestuvo influenciada por la Ilustración americana. Los cambios políticos y culturalesque se gestaron en la colonia transformaron en tres siglos las sociedades originariasimponiendo una nueva racionalidad que construyó los fundamentos de la nuevasociedad americana en lo más arraigado de las costumbres sociales, familiares yespirituales, a través de la educación y la evangelización, para modificar de manerasubstancial la base cultural de las poblaciones indo-americanas y afro-americanas.En el proceso de transición de la educación doméstica a la educación colonial, seprodujeron rupturas culturales que permitieron el surgimiento de nuevasinstituciones sociales; la principal ruptura se plantea en la cédula real del 14 deagosto de 1768, tanto a nivel de lo familiar como de lo religioso con el mandato quela educación no podría seguir estando ni bajo el domino de lo religioso ni bajo el dominio de lo familiar. La consecuencia de dicha prohibición será el límite y laintervención a la educación doméstica, la apertura de escuelas públicas, laemergencia de maestros de primeras letras y el control y vigilancia del Estado en losasuntos educativos a través de la instrucción pública. 2005 artículo científico 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86900712 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Vol.7
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