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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86900713 |
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Table of Contents:
- La tutoría en la Universidad Colombiana: etapas, procesos y reflexiones Edith González Bernal Educación En un mundo donde el impacto de los avances tecnológicos están generandoinquietud respecto de las fronteras entre educar y formar en competencias. Unamirada histórica a los procesos de tutoría y formación del tutor se hace necesariapara prospectar la educación frente a un panorama que proclama la intención deatar a los académicos a programas de software, hardware y plataformas virtualesespecializadas. La tutoría y la formación del tutor, es hoy un punto crítico, encuanto que exige un compromiso serio y responsable frente a los nuevos paradigmasde aprendizaje y las innovaciones en la teleducación, la interacción ciberespacial,el aprendizaje vitalicio y la educación adaptiva. El trabajador de la educación, eneste caso el tutor, deberá engendrar cambios radicales en las formas de socializar ycompartir el conocimiento, deberá dinamizar los métodos de investigación con elfin de posibilitar en los estudiantes ser sujetos críticos que sobresalen por sucompetencia, integridad y justicia. 2005 artículo científico 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86900713 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Vol.7