História, educação e a construção da identidade nacional
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876457774342209536 |
|---|---|
| author | Carlos Bauer |
| author_facet | Carlos Bauer |
| contents | História, educação e a construção da identidade nacional Carlos Bauer Educación cultura Ideologia pertencimento cotidianidade e identidade nacional O objetivo deste ensaio é refletir sobre um tema que diz respeito àformação do professor, o caráter político de sua profissão, ação pedagógica e o compromisso que este produz com as classes populares em sua luta cotidiana contra as sórdidas condições que lhe foram impostas pelas elites brasileiras no momento que esta produziu, ideológica e culturalmente, sua concepção de nação. Buscamos apontar criticamente como alguns aspectos dos discursos ideológicos produzidos pelas elites brasileiras tem contribuído historicamente com a "deformação" e a "desqualificação", dos profissionais do ensino.No cotidiano da escola, a temática da identidade cultural precisa receber atenção permanente. Produzida a partir de experiências históricasdiversificadas, a cultura nacional vem se desenvolvendo pela intensa econflituosa confluência de classes sociais, raças e etnias.Oproblema é que, no desenvolvimento de nosso trabalho docente, reproduzimosmecanicamente concepções excludentes, reducionistas e mesmo preconceituosas do processo de formação da identidade nacional no Brasil. 2008 artículo científico 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86901008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Num.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_86901008 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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