Copertina

Os manuais do professor das coleções didáticas e os referenciais curriculares como fontes de pesquisa em educação

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	André Luiz Paulilo
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2011
Soggetti:	Educación representações ensino de história ensino fundamental manuais do professor Revista História da Educação Latino americana
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

A produção didática da história nos manuais para professores
di: André Luiz Paulilo
Pubblicazione: (2012)

Temas transversais para professores de Ciências
di: Luzenice Macedo Martins
Pubblicazione: (2005)

O manual didático Práticas escolares um estudo sobre mudanças e permanências nas prescrições para a prática pedagógica
di: Vera Valdemarin
Pubblicazione: (2008)

Burnout e depressão em professores do ensino fundamental: um estudo correlacional
di: NILSON ROGÉRIO SILVA
Pubblicazione: (2018)

O ensino da leitura e escrita segundo Antônio d’Ávila: Práticas escolares (1940)
di: Thabatha Aline Trevisan
Pubblicazione: (2009)

A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO “BOM PROFESSOR” NO ENSINO SUPERIOR
di: Cássia Marques Cândido
Pubblicazione: (2014)

AS DISPUTAS PELO CURRÍCULO E A RENOVAÇÃO DA ESCOLA PRIMÁRIA NOS ESTADOS UNIDOS NA TRANSIÇÃO DO SÉCULO 19 PARA O SÉCULO 20
di: Rosa Fátima de Souza
Pubblicazione: (2016)

Pesquisas sobre a formação matemática de professores para os anos iniciais do ensino fundamental
di: Maria Lídia Sica Szymanski
Pubblicazione: (2017)

Formação de professores em instituições públicas de ensino superior no Brasil: diversidade de problemas, impasses, dilemas e pontos de tensão
di: Clara Brener Mindal
Pubblicazione: (2013)

MODELOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS PÁGINAS DO TEACHERS COLLEGE RECORD (1900-1921)
di: Vera Teresa Valdemarin
Pubblicazione: (2016)

O ensino da Física nas escolas secundárias portuguesas no século XX
di: Jorge Valadares
Pubblicazione: (2013)

A educação física no ensino fundamental primeiro segmento: o papel outsider do componente curricular e do seu professor
di: José Guilherme de Andrade Almeida
Pubblicazione: (2014)

Habitus e habitus de classe: analogias com o desenvolvimento profissional dos professores de educação física
di: Andréia Paula Basei
Pubblicazione: (2016)

A formação do cidadão moderno: a seleção cultural para a escola primária nos manuais de Pedagogia (Brasil e Portugal, 1870 – 1920)
di: Rosa Fátima de Souza
Pubblicazione: (2013)

Atividade de estudo: sua contribuição para o desenvolvimento do pensamento teórico da criança em situação escolar
di: Osvaldo Augusto Chissonde Mame
Pubblicazione: (2020)

Práticas educativas de professores e comportamentos infantis, na transição ao primeiro ano do Ensino Fundamental
di: Alessandra Turini Bolsoni-Silva
Pubblicazione: (2014)

Formação inicial e atuação docente: uma investigação histórico-cultural com professores de 5º ano de Porto Velho/RO
di: Epifânia Barbosa da Silva
Pubblicazione: (2022)

Prática docente: considerações sobre o planejamento das atividades pedagógicas
di: Áurea Regina Guimarães Thomazi
Pubblicazione: (2009)

Reconfiguração do trabalho docente:um exame a partir da introdução de programas de intervenção pedagógica
di: LUÍS ARMANDO GANDIN
Pubblicazione: (2015)

Expectativas de futuro e escolha vocacional em estudantes na transição para o ensino médio
di: Fernando Henrique Rezende Aguiar
Pubblicazione: (2009)

A problematização como ferramenta de formação de professores sobre metodologias ativas
di: Renata Godinho Soares
Pubblicazione: (2022)

A centralidade da didática no projeto fundador da revista Sociologia
di: Roberta dos Reis Neuhold
Pubblicazione: (2023)

CONHECIMENTOS ESPECIALIZADOS SOBRE OS PROBLEMAS DE RENDIMENTO ESCOLAR: UM ESTUDO DE MANUAIS DE PSICOLOGIA E DA REVISTA DE EDUCAÇÃO
di: Ana Laura Godinho Lima
Pubblicazione: (2015)

COMPÊNDIOS PEDAGÓGICOS DE AUGUSTO COELHO (1850-1925): A ARTE DE TORNAR CIÊNCIA O OFÍCIO DE ENSINAR
di: Carlota Josefina Malta Cardozo dos Reis Boto
Pubblicazione: (2010)

OS TEMAS DA EVOLUÇÃO E DO PROGRESSO NOS DISCURSOS DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL E DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
di: Ana Laura Godinho Lima
Pubblicazione: (2019)

Recepção a Lorenzo Luzuriaga no Brasil: reflexões acerca da introdução de Historia de la Educación y de la Pedagogía nos cursos de formação docento do país (1955-2000)
di: Roni Dias de Menezes
Pubblicazione: (2014)

A COMPREENSÃO DE UMA NOVA PROPOSTA DE INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO FUNDAMENTAL PELOS PROFESSORES REGULARES DO 5º ANO
di: Fernanda Cristina Gaspar Lemes
Pubblicazione: (2014)

O curso de Pedagogia da FACED/PUCRS
di: MARIA HELENA MENNA BARRETO ABRAHÃO
Pubblicazione: (2007)

Qualidade de vida de docentes do ensino fundamental de um município brasileiro
di: Rodrigo Eurípedes da Silveira
Pubblicazione: (2011)

Formação de Professoras dos Anos Iniciais em Modelagem Matemática
di: Magna Natalia Marin Pires
Pubblicazione: (2021)

Alfabetização científica nos anos iniciais: urgência em investir na formação de professores
di: Cristina Aparecida de Oliveira
Pubblicazione: (2022)

Estratégias de aprendizagem na formação dos professores: uma análise da produção científica
di: Osmar José Ximenes dos Santos
Pubblicazione: (2009)

Tecnologias digitais, letramentos e gêneros discursivos nas diferentes áreas da BNCC: reflexos nos anos finais do ensino fundamental e na formação de professores
di: Ângela Francine Fuza
Pubblicazione: (2020)

As aulas de Educação Física em questão: diferentes razões e maneiras de agir dos professores
di: Marcos Roberto Godoi
Pubblicazione: (2021)

Representações Pictóricas em Manuais Escolares de Geologia do Ensino Secundário: um Estudo no Âmbito do Paleomagnetismo
di: Gina Pereira Correia
Pubblicazione: (2017)

Apontamentos para pensar o ensino de História hoje: reformas curriculares, Ensino Médio e formação do professor
di: Marcelo de Souza Magalhães
Pubblicazione: (2006)

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
di: ELI BOROCHOVICIUS
Pubblicazione: (2021)

Oficinas de ensino de história: pontes de didática da história na transição do currículo de formação de professores
di: Luis Fernando Cerri
Pubblicazione: (2006)

ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES DE MOSSORÓ - RN
di: M. F. L. CHAGAS
Pubblicazione: (2014)

Os professores dos anos iniciais e o ensino de Ciências: uma relação de empenho e desafios no contexto da implantação de Expectativas de Aprendizagem para Ciências
di: Mariana Vaitiekunas Pizarro
Pubblicazione: (2016)