Mirada a las relaciones de género en la Universidad Tecnológica de Pereira, 1961-2010
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876436398128496640 |
|---|---|
| author | Morelia Pabón Patiño |
| author_facet | Morelia Pabón Patiño |
| contents | Mirada a las relaciones de género en la Universidad Tecnológica de Pereira, 1961-2010 Morelia Pabón Patiño Educación Mujer y universidad Movimiento social de mujeres Equidad de género en la universidad Acceso de las mujeres a la educación superior Revista Historia de la Educación Latinoamericana Este texto es elaborado en el marco de un proyecto de investigación del grupo "Educación y Desarrollo Humano", con el objetivo de analizar la forma en que se teje la dimensión social del género en el ámbito de la Universidad Tecnológica de Pereira, como elemento que participa de manera fundamental en las relaciones de poder. La movilización de las mujeres en las décadas iniciales del siglo XX por el derecho a acceder a la educación superior y la creación de la Universidad Tecnológica de Pereira en 1958 facilitaron el ingreso de las mujeres de la región del "Gran Caldas" a la universidad. La experiencia pionera se realiza en el campo de la ingeniería, contrastando con tendencias observadas en otras universidades del país. Posteriormente, con la apertura de nuevos programas se diversifican las áreas de su profesionalización, en el lapso transcurrido desde los años setenta hasta el período finisecular. La feminización de la matrícula y de las áreas de conocimiento en las cuales se participa como estudiante reproduce patrones culturales y sociales tradicionales con relación a la formación de las mujeres. Estos modelos se replican en el campo docente y administrativo de la universidad, en lo que se refiere a la dimensión de equidad de género entre los docentes universitarios. Basándose en la experiencia interdisciplinaria sobre la construcción del pensamiento femenino que desde los años setenta irrumpe en esta universidad, se realiza un análisis exploratorio sobre la travesía de este objeto de estudio en el contexto académico y sobre la relación tejida entre la academia y el movimiento social de mujeres en la región. 2015 artículo científico 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86938947006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Num.24 Vol.17 |
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| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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