Las Mujeres Mexicanas durante el gobierno de Lázaro Cárdenas, 1934-1940

Fuente: Redalyc
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Main Author: Elvia Montes de Oca Navas
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2015
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author Elvia Montes de Oca Navas
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contents Las Mujeres Mexicanas durante el gobierno de Lázaro Cárdenas, 1934-1940 Elvia Montes de Oca Navas Educación Historia social Estudios de género Educación socialista Condición social de las mujeres Revista Historia de la Educación Latinoamericana El presente documento aborda el tema de las mujeres en las primeras décadas del siglo XX, especialmente durante el gobierno de Lázaro Cárdenas (1934-1940). La hipótesis central del trabajo es que si bien en las políticas gubernamentales y en algunos medios impresos, como lo fueron los periódicos y los libros escolares de la época del gobierno cardenista, se propusieron cambios en las condiciones sociales en las que vivían las mujeres y en sus relaciones con los varones, estas condiciones no cambiaron de manera estructural, y se reforzaron en el imaginario social. Demostrar esto fue el objetivo central del documento y para ello, como metodología, se hizo el análisis de algunas fuentes primarias de información, como son los periódicos y los libros escolares, y en la conclusión se refuerza la hipótesis planeada. 2015 artículo científico 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86938947008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Num.24 Vol.17
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publishDate 2015
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Las Mujeres Mexicanas durante el gobierno de Lázaro Cárdenas, 1934-1940 Elvia Montes de Oca Navas Educación Historia social Estudios de género Educación socialista Condición social de las mujeres Revista Historia de la Educación Latinoamericana El presente documento aborda el tema de las mujeres en las primeras décadas del siglo XX, especialmente durante el gobierno de Lázaro Cárdenas (1934-1940). La hipótesis central del trabajo es que si bien en las políticas gubernamentales y en algunos medios impresos, como lo fueron los periódicos y los libros escolares de la época del gobierno cardenista, se propusieron cambios en las condiciones sociales en las que vivían las mujeres y en sus relaciones con los varones, estas condiciones no cambiaron de manera estructural, y se reforzaron en el imaginario social. Demostrar esto fue el objetivo central del documento y para ello, como metodología, se hizo el análisis de algunas fuentes primarias de información, como son los periódicos y los libros escolares, y en la conclusión se refuerza la hipótesis planeada. 2015 artículo científico 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86938947008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Num.24 Vol.17
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