Constantes en los movimeintos estudiantiles latinoamericanos: Aproximación a partir del caso chileno de 2011
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2017
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876431758717616128 |
|---|---|
| author | Andrés Donoso Romo |
| author_facet | Andrés Donoso Romo |
| contents | Constantes en los movimeintos estudiantiles latinoamericanos: Aproximación a partir del caso chileno de 2011 Andrés Donoso Romo Educación Chile Chile Estudiante Estudiante América Latina En el siguiente artículo se identifican una serie de similitudes, tanto formales como sustanciales, entre los principales movimientos estudiantiles ocurridos en América Latina en los últimos cien años: el chileno de 2011, el mexicano de 1968, el brasileño de 1968 y el argentino de 1918. Objetivo que se alcanza utilizando como columna vertebral del trabajo la descripción de los rasgos fundamentales, de las demandas y de los logros del movimiento chileno de 2011, los cuales van siendo contrastados, inmediatamente, con lo sucedido en los otros tres movimientos considerados. Un ejercicio que, además de ser original por cuanto la mayoría de los estudios dedicados a este tipo de fenómenos se circunscriben a casos nacionales, ve incrementada su importancia al constatar que en 2018 se conmemorarán simultáneamente varias fechas significativas en la materia, celebraciones donde serán muy bien recibidas interpretaciones integradoras como las que aquí se presentan. Es necesario precisar que metodológicamente el artículo se sustenta en un proceso sistemático de análisis de contenido, labor que fue facilitada por un programa computacional afín y donde se incluyeron los textos claves que analizan cada uno de estos movimientos. Estrategia que permitió concluir, efectivamente, que estos movimientos poseen un conjunto de características compartidas como, por ejemplo, el que usaran similares repertorios de acción o que evidenciaran una marcada preocupación por asuntos extra-universitarios. 2017 artículo científico 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86952068005 https://www.redalyc.org/journal/869/86952068005/ https://www.redalyc.org/journal/869/86952068005/html/ https://www.redalyc.org/journal/869/86952068005/86952068005.epub https://www.redalyc.org/journal/869/86952068005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Num.28 Vol.19 |
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| publishDate | 2017 |
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