Identidades políticas emergentesel profesorado indígena como sujeto colectivo en México y Colombia (Periodo colonial-1990)

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Diana Cecilia Rodríguez Ugalde
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2017
Schlagworte:	Educación movimiento social identidad cultural Educación bilingüe formación de docentes Revista Historia de la Educación Latinoamericana
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