Image de couverture de livre

Influencia alemana en la reforma de las Escuelas Normales de Preceptores y Preceptoras en el centro sur de Chile, 1883-19201

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Juan Mansilla Sepúlveda
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Sujets:	Educación Alemania Araucanía preceptores Revista Historia de la Educación Latinoamericana
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Instrucción pública y demanda por preceptoresnormalistas en la Araucanía del siglo XIX
par: Omar Turra-Díaz
Publié: (2017)

El Distrito Sur de la Baja California. Escenarios y desafíos de la educación elemental, 1887-1900
par: Juan Manuel Higuera Martínez
Publié: (2018)

Formación de profesores en las Escuelas Normales de México. Siglo XX
par: Zaira Navarrete-Cazales
Publié: (2015)

Enseñanza de primeras letras en Aguascalientes (1824-1867): formación de preceptores como agentes de cambio frente a la obligatoriedad de la educación
par: Omar Ruiz Trejo
Publié: (2019)

Las reformas en la historia del currículo en Venezuela (El proceso de implantación de la Educación Básica 1980-1998)
par: José Pascual Mora-García
Publié: (2013)

NUESTRA AMÉRICA COMO PLATAFORMA DE LA EDUCACIÓN EN EL CONTINENTE
par: Elmys Escribano Hervis
Publié: (2012)

La dictadura contra la Reforma Universitaria. Orientación de la política universitaria en la Universidad de Buenos Aires (1976-1983)1
par: Guadalupe A. Seia
Publié: (2018)

Protesta y movilización estudiantil en la Universidad Industrial de Santander: la oportunidad política
par: Raquel Méndez Villamizar
Publié: (2017)

Revista Historia de la Educación Latinoamericana, líder en la investigación histórico-educativa 1998-2013
par: Diana Soto Arango
Publié: (2013)

Incidencias del proceso histórico en el proceso educativo argentino
par: William Roberto Daros
Publié: (2014)

SAÚL TABORDA: DEBATES SOBRE LA CRISIS, LA ESTÉTICA Y EL REFORMISMO (1885-1944)
par: Myriam Southwell
Publié: (2011)

LA EDUCACIÓN, ENTRE LA CIENCIA Y LA TÉCNICA
par: José Alberto Rivera Piragauta
Publié: (2012)

CONVERGENCIA DIGITAL EN LA UNIVERSIDAD COLOMBIANA. DEL SIGLO XX AL XXI
par: Diana Elvira Soto Arango
Publié: (2012)

La Universidad Latinoamericana como recuperación y futuro
par: Jorge Mario Rodríguez-Martínez
Publié: (2014)

La expedición botánica en los textos escolares de Colombia 1974-2008
par: Diana Soto Arango
Publié: (2011)

Posgrados: visión y percepción en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
par: Doris Lilia Torres Cruz
Publié: (2014)

Publicaciones sobre educación en México en el siglo XIX
par: Morelos Torres Aguilar
Publié: (2013)

Una musa de la modernidad: Laura Méndez de Cuenca (1853-1928)
par: Mílada Bazant
Publié: (2013)

Bilingüismo: herramienta clave en el contexto universitario
par: Carmen Beatriz Araujo Quiroz
Publié: (2013)

Nicolasa Gotay Norales (1973…) Una historia de revisibilización de la cultura garífuna
par: Danilo López Pérez
Publié: (2016)

La política educativa en torno a la masificación de la educación superior y su relación con el abandono universitario en Colombia1
par: Sara Cristina Guerrero
Publié: (2019)

La zoología y el Diario de los niños (ciudad de México, 1839-1840)
par: Rodrigo Vega y Ortega
Publié: (2013)

Perspectivas para un estudio sobre bilingüismo en universidades regionales colombianas
par: Nélida Cárdenas Vergaño
Publié: (2018)

Chapter Il lessico del magistero nelle prose erudite di Giovanni Boccaccio
par: Fritz, Eleonora
Publié: (2022)

¿Jóvenes e indignados? La movilización social colombiana en el año 2011
par: Álvaro Acevedo Tarazona
Publié: (2017)

Legislación e imaginarios sociales en el escalafón y los salarios de los educadores de primaria en Colombia. 1952-1994
par: Diana Elvira Soto Arango
Publié: (2013)

LAS ESCUELAS PARTICULARES INGLESAS EN BUENOS AIRES 1820-1884
par: Alina Silveira
Publié: (2012)

The school textbook sustained as resilience for vulnerable population in Fusagasuga, 2008-2011
par: Liliana Paternina Soto
Publié: (2011)

El movimiento estudiantil de Córdoba y su influencia en Honduras
par: Orlando David Murillo
Publié: (2017)

Continuidades y rupturas en la Ley de Educación de la provincia de Buenos Aires (1875-1995)
par: Eva Mara Petitti
Publié: (2017)

Textos y pedagogía en los albores del siglo XX en Colombia
par: Doris Lilia Torres Cruz
Publié: (2011)

Nuevos sentidos de la reforma de Córdoba: el caso de la Universidad de Nariño
par: María Elena Erazo Coral
Publié: (2018)

El uso de los catecismo en la enseñanza de la religión católica en el período neogranadino y de los estados unidos de Colombia 1831-1886
par: Jorge Enrique Duarte Acero
Publié: (2011)

Las revistas de geografía en Colombia: 20 años después de la institucionalización de la disciplina
par: Israel Cabeza Morales
Publié: (2013)

Experiencia pedagógica y voz multicultural: Pasos y palabras en historia de vida de maestraafrodescendiente
par: Lilia Cañón Flórez
Publié: (2016)

Experiencias docentes y su proyección en la identidad profesional: el caso de las maestras de Santa Marta y su entorno
par: María Concepción Domínguez Garrido
Publié: (2017)

LOS COLONOS Y LA ESCUELA EN LA ARAUCANÍA: LOS INMIGRANTES EUROPEOS Y EL SURGIMIENTO DE LA EDUCACIÓN PRIVADA LAICA Y PROTESTANTE EN LA REGIÓN DE LA ARAUCANÍA (1887-1915)
par: José Manuel Zavala Cepeda
Publié: (2008)

Una Normal y un Método. La iniciativa de Fray Matías de Córdova en Chiapas (1828)
par: Morelos Torres Aguilar
Publié: (2016)

JOSÉ PEDRO VARELA Y LA GESTACIÓN DE LA ESCUELA URUGUAYA
par: Jorge Bralich
Publié: (2011)

Repensar la historia patria: materialidad, formas narrativas y usos. Colombia segunda mitad del siglo XIX
par: Alba Patricia Cardona Zuluaga
Publié: (2011)