Acciones de educación en emergencia para el conflicto armado y la pandemia, caso: San José del Guaviare 2002 - 20211
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2022
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|---|---|
| author | Gustavo Antonio Zuluaga-Trujillo |
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| contents | Acciones de educación en emergencia para el conflicto armado y la pandemia, caso: San José del Guaviare 2002 - 20211 Gustavo Antonio Zuluaga-Trujillo Educación Escuela derechos humanos educación en emergencia conflicto armado interno educación en tiempos de pandemia Objetivo: Analizar prácticas de Educación en Emergencia realizadas por organismos nacionales como el Ministerio de Educación Nacional e internacionales como la UNESCO, Save the Children, la Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia y docentes durante el periodo 2002-2018 del conflicto armado colombiano.Originalidad/aporte: Está dada por el tratamiento de la Educación en Emergencia en el tiempo de conflicto y posacuerdo (20162018) y el abordaje del impacto de la pandemia para contextualizar el tiempo presente que, aunque no esté en la estimación temporal, se hace como aporte a otras formas de Educación en Emergencia diferentes a las ocasionadas por el conflicto armado que resultan útiles para el desarrollo de programas educativos para el posacuerdo.Método: la investigación se organiza desde el paradigma cualitativo, fundamentado epistemológicamente desde el modelo histórico hermenéutico gadameriano, documental, y fenomenológico.Estrategias/recolección de información: para la interpretación hermenéutica se utilizan las historias de vida de maestros de San José del Guaviare, recogidas y analizadas mediante entrevistas, estudio de archivos y anecdotarios publicados por docentes de la comunidad educativa guaviarense desde los inicios del Siglo XXI.Conclusiones: de acuerdo con el análisis de las respuestas obtenidas en las entrevistas y teniendo en cuenta la perspectiva gadameriana, se comprende que la experiencia de Educación en Emergencia, realizada en el Guaviare, impactó favorablemente y sirvió de apoyo a las poblaciones resilientes de la región. 2022 artículo científico 0122-7238 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86974878008 https://www.redalyc.org/journal/869/86974878008/ https://www.redalyc.org/journal/869/86974878008/html/ https://www.redalyc.org/journal/869/86974878008/86974878008.epub https://www.redalyc.org/journal/869/86974878008/movil 10.19053/01227238.14804 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=869 Revista Historia de la Educación Latinoamericana application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Revista Historia de la Educación Latinoamericana (Colombia) Num.38 Vol.24 |
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| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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