Políticas educativas, filosofía y planificación: la estrategia dominicana del Plan Decenal, 1990-2000
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico de Santo Domingo
2000
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876428452646617088 |
|---|---|
| author | Amable Paulino |
| author_facet | Amable Paulino |
| contents | Políticas educativas, filosofía y planificación: la estrategia dominicana del Plan Decenal, 1990-2000 Amable Paulino Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación Plan Decenal Planificación Educativa Filosofía de la Educación Este artículo provee una ilustración para el entendimiento de las filosofías, políticas y planificación educativa dominicana y por extensión para América Latina. El propósito del mismo es mirar a la estrategia del plan decenal de 1990 al 2000 desde una perspectiva de teorías políticas y enmarcarlo dentro de los campos de la educación comparativa, desarrollo nacional y economía global. El artículo está dirigido a dar una visión macro y fresca a la élite formuladora de políticas educativas. En este artículo, se niega la defensa de una posición dentro de la ecuación de intereses preestablecidos. También el artículo aspira a contribuir con una posición crítica positiva al diseño nacional educativo. En algunas momentos donde callo no implica una subscripción a la noción de callar para otorgar, sino, a dejar el espacio a otros para que superen estas informaciones necesarias pero no suficientes. 2000 artículo científico 0378-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87011269004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=870 Ciencia y Sociedad application/pdf Instituto Tecnológico de Santo Domingo Ciencia y Sociedad (República Dominicana) Num.2 Vol.XXV |
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| publishDate | 2000 |
| publisher | Instituto Tecnológico de Santo Domingo |
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