INCOMUNICACIÓN Y BRECHA GENERACIONAL: ¿PROFESORES CIEGOS O ESTUDIANTES INVISIBLES?
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | José M. Fernández Pequeño |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Instituto Tecnológico de Santo Domingo
2008
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
LA AUTONOMÍA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: UN ESTUDIO ETNOGRÁFICO CRÍTICO SOBRE LA EXPERIENCIA SUBJETIVA DE ESTUDIANTES, MAESTROS Y DIRECTIVOS, EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE BOGOTÁ, COLOMBIA
par: Hélder Barahona Urbano
Publié: (2009)
par: Hélder Barahona Urbano
Publié: (2009)
COMUNICACIÓN JOVEN: A PROPÓSITO DE LA FASCINACIÓN Y LA PRESTACIÓN EDUCATIVA DE LOS NUEVOS MEDIOS
par: J. Carlos González Faraco
Publié: (2009)
par: J. Carlos González Faraco
Publié: (2009)
Generación blockchain: movimientos juveniles en la era de la web semántica
par: Carles Feixa
Publié: (2021)
par: Carles Feixa
Publié: (2021)
La argumentación como estrategia de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas
par: Eliécer Aldana Bermúdez
Publié: (2014)
par: Eliécer Aldana Bermúdez
Publié: (2014)
RELEVO GENERACIONAL Y EMPRENDIMIENTO EN PYMES FAMILIARES DOMINICANAS: ESTUDIO DE CASO MÚLTIPLE
par: Henry Rosa Polanco
Publié: (2016)
par: Henry Rosa Polanco
Publié: (2016)
El aprendizaje on-line: oportunidades y retos en instituciones politécnicas
par: Martha Burkle
Publié: (2011)
par: Martha Burkle
Publié: (2011)
Conceptualización y caracterización del comportamiento del consumidor. Una perspectiva analítica generacional
par: María Alejandra del Carmen Contreras Lévano
Publié: (2021)
par: María Alejandra del Carmen Contreras Lévano
Publié: (2021)
Espectadores, los alumnos del siglo XXI
par: Virginia Funes
Publié: (2005)
par: Virginia Funes
Publié: (2005)
CONOCIENDO LA PRÓXIMA GENERACIÓN DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DOMINICANOS A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES
par: Emmanuel Silvestre
Publié: (2016)
par: Emmanuel Silvestre
Publié: (2016)
La comunicación dialógica y aprendizaje en Educación Superior
par: Silvia Eugenia Torres Díaz
Publié: (2023)
par: Silvia Eugenia Torres Díaz
Publié: (2023)
El conectivismo y las TIC: Un paradigma que impacta el proceso enseñanza aprendizaje
par: Jorge Luís Cueva Delgado
Publié: (2019)
par: Jorge Luís Cueva Delgado
Publié: (2019)
Evaluación del aprendizaje: ¿problema o herramienta?
par: Marc Jané
Publié: (2005)
par: Marc Jané
Publié: (2005)
El proceso de enseñanza-aprendizaje del pensamiento martiano desde las Ciencias Sociales en la secundaria básica cubana
par: Marisela María Gómez-Mesa
Publié: (2012)
par: Marisela María Gómez-Mesa
Publié: (2012)
GENERACIÓN Y COMPOSICIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS DOMÉSTICOS EN LOCALIDADES URBANAS PEQUEÑAS EN EL ESTADO DE VERACRUZ, MÉXICO
par: Eduardo CASTILLO-GONZÁLEZ
Publié: (2014)
par: Eduardo CASTILLO-GONZÁLEZ
Publié: (2014)
La conyugalidad como muestra de transformación
par: Sarah Gómez Castillo
Publié: (2010)
par: Sarah Gómez Castillo
Publié: (2010)
Características generacionales y los valores. Su impacto en lo laboral
par: Nilda Chirinos
Publié: (2009)
par: Nilda Chirinos
Publié: (2009)
NUEVAS TENDENCIAS FORMATIVAS Y TECNOLÓGICAS EN EL ESQUEMA ACADÉMICO
par: Harold Hütt Herrera
Publié: (2013)
par: Harold Hütt Herrera
Publié: (2013)
Uso de las tecnologías de la información y comunicación como herramienta de apoyo en el aprendizaje de los estudiantes de medicina
par: Miriam Janet Cervantes-López
Publié: (2020)
par: Miriam Janet Cervantes-López
Publié: (2020)
Acciones Pedagógicas para la Atención de Niños/as con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
par: Andrea Karina Manrique Dávila
Publié: (2019)
par: Andrea Karina Manrique Dávila
Publié: (2019)
USO DE TELÉFONOS CELULARES “INTELIGENTES” EN ESTUDIANTES DE PREPARATORIA Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
par: Olmer Hernández Argueta
Publié: (2017)
par: Olmer Hernández Argueta
Publié: (2017)
Sucede que me canso de ser mujer: Significados y prácticas de género de tres generaciones de mujeres en un lugar del desierto
par: Miriam Regina Martínez Mendoza
Publié: (2017)
par: Miriam Regina Martínez Mendoza
Publié: (2017)
ARGUMENTACIÓN Y FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: TENSIONES CURRICULARES Y DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN TERCIARIA
par: Andrea Figueroa-Vargas
Publié: (2023)
par: Andrea Figueroa-Vargas
Publié: (2023)
Reflexiones en y para la enseñanza de la historia de la ética
par: José Eriberto Cifuentes Medina
Publié: (2019)
par: José Eriberto Cifuentes Medina
Publié: (2019)
Intervención dinámica docente-alumno para el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en las clases virtuales
par: José Antonio Sánchez Chero
Publié: (2023)
par: José Antonio Sánchez Chero
Publié: (2023)
JUVENTUD Y POLÍTICA EN CHILE. HACIA UN ENFOQUE GENERACIONAL
par: VÍCTOR MUÑOZ TAMAYO
Publié: (2011)
par: VÍCTOR MUÑOZ TAMAYO
Publié: (2011)
EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN ENFERMERÍA.
par: M. E. Cestari
Publié: (2005)
par: M. E. Cestari
Publié: (2005)
Resultados y desafíos de la educación experiencial en costos y gestión para el Centro de Emprendedores de la Economía Social y Solidaria
par: José Puccio
Publié: (2016)
par: José Puccio
Publié: (2016)
RELACIÓN MAESTRO ALUMNO Y SUS IMPLICACIONES EN EL APRENDIZAJE
par: Edna Guadalupe García-Rangel
Publié: (2014)
par: Edna Guadalupe García-Rangel
Publié: (2014)
La comunicación como proceso cultural. Pistas para el análisis
par: Lisandra Cordero Durán
Publié: (2018)
par: Lisandra Cordero Durán
Publié: (2018)
La didáctica: acontecimiento vivo en el aula
par: Beatriz Lorena Buitrago E.
Publié: (2008)
par: Beatriz Lorena Buitrago E.
Publié: (2008)
El proyecto arquitectónico como síntesis operativa: una hipótesis programática
par: Francisco António Ribeiro da Costa
Publié: (2018)
par: Francisco António Ribeiro da Costa
Publié: (2018)
Modelización computarizada de sistemas físicos. Su incidencia en el proceso educativo
par: Francisco J. Marcos
Publié: (2005)
par: Francisco J. Marcos
Publié: (2005)
Conectivismo y neuroeducación: transdisciplinas para la formación en la era digital
par: Claudia Islas Torres
Publié: (2021)
par: Claudia Islas Torres
Publié: (2021)
Teorías neurocientíficas del aprendizaje y su implicación en la contrucción de conocimiento de los estudiantes universitarios
par: Bertha Marlén Velásquez Burgos
Publié: (2006)
par: Bertha Marlén Velásquez Burgos
Publié: (2006)
Reflexiones docentes acerca de las concepciones sobre la evaluación del aprendizaje y su influencia en las prácticas evaluativas
par: Elvira Patricia Flórez Nisperuza
Publié: (2019)
par: Elvira Patricia Flórez Nisperuza
Publié: (2019)
La Supervisión y los Procesos de Formación Profesional en Intervención Social
par: Luz Mary Sánchez Rengifo
Publié: (2009)
par: Luz Mary Sánchez Rengifo
Publié: (2009)
Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje de matemáticas en educación secundaria
par: Karina Alejandra Ruiz Peralta
Publié: (2025)
par: Karina Alejandra Ruiz Peralta
Publié: (2025)
Percepción de adolescentes mediante la técnica cualitativa del testimonio acerca de las causas de los problemas ortográficos. Una aproximación al estudio de la ortografía en un grupo de estudiantes de noveno año en el Liceo Lic. Mario Vindas Salazar
par: Fiorella Monge Lezcano
Publié: (2014)
par: Fiorella Monge Lezcano
Publié: (2014)
Docencia investigativa y aprendizaje
par: Omar Parra Rozo
Publié: (2011)
par: Omar Parra Rozo
Publié: (2011)
¿Cómo se entiende formar para la investigación en contextos de educación media y de educación superior?
par: Laura María Pineda Villany
Publié: (2007)
par: Laura María Pineda Villany
Publié: (2007)
Documents similaires
-
LA AUTONOMÍA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: UN ESTUDIO ETNOGRÁFICO CRÍTICO SOBRE LA EXPERIENCIA SUBJETIVA DE ESTUDIANTES, MAESTROS Y DIRECTIVOS, EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE BOGOTÁ, COLOMBIA
par: Hélder Barahona Urbano
Publié: (2009) -
COMUNICACIÓN JOVEN: A PROPÓSITO DE LA FASCINACIÓN Y LA PRESTACIÓN EDUCATIVA DE LOS NUEVOS MEDIOS
par: J. Carlos González Faraco
Publié: (2009) -
Generación blockchain: movimientos juveniles en la era de la web semántica
par: Carles Feixa
Publié: (2021) -
La argumentación como estrategia de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas
par: Eliécer Aldana Bermúdez
Publié: (2014) -
RELEVO GENERACIONAL Y EMPRENDIMIENTO EN PYMES FAMILIARES DOMINICANAS: ESTUDIO DE CASO MÚLTIPLE
par: Henry Rosa Polanco
Publié: (2016)