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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2000
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313695009 |
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Table of Contents:
- Práticas educativas: Perspectivas que se abrem para a Educação Especial Anna Maria Lunardi Padilha Educación semiótica sujeito simbólico Deficiência mental práticas educativas O objetivo desse texto é registrar reflexões que permitam uma maior compreensão do conceito de simbolização para introduzir a questão da constituição do sujeito simbólico, comprometido pela deficiência mental. As reflexões passam por encontros com diferentes autores, de áreas diversas do conhecimento, com a intenção de marcar a escolha da perspectiva histórico-cultural como a que melhor responde às interrogações sobre o ser humano capaz de dar significado ao mundo, mesmo quando impedido por problemas orgânicos. São fundamentais as contribuições de Vigotski e Bakhtin que concebem o homem como ser que significa e se constitui nas relações concretas de vida. 2000 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313695009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.71 Vol.XXI