Qual é o papel do conhecimento na acção pública?
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2009
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| _version_ | 1876474469165301760 |
|---|---|
| author | Bernard Delvaux |
| author_facet | Bernard Delvaux |
| contents | Qual é o papel do conhecimento na acção pública? Bernard Delvaux Educación Paradigma Conhecimento Acção pública Interdependência Circuito de conhecimento Neste artigo, propomos analisar o papel do conhecimento na acção pública, adoptando uma perspectiva que se afasta quer da ideia que o conhecimento é um mero instrumento nas mãos dos actores mais poderosos, quer, ao contrário, que é uma maneira eficaz de evitar a predominância dos interesses e das ideologias. O nosso quadro conceptual começa com a análise do conhecimento usado para colocar problemas ou apresentar recomendações no topo da agenda. A circulação desse conhecimento é entendida como sendo estruturada por circuitos de conhecimento, mais ou menos estáveis. Esses circuitos são vistos como um dos quatro factores que estruturam o que acontece em cada uma das cenas, várias e interligadas, que estão envolvidas no processo de acção pública. Este quadro teórico ajuda a analisar não só os estudos de caso específicos, mas também as variações do lugar ocupado pelo conhecimento, em função do tempo, dos países e dos sectores em que se exerce a acção pública. 2009 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313699003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.109 Vol.30 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_87313699003 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
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| topic | Educación Paradigma Conhecimento Acção pública Interdependência Circuito de conhecimento |
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