A utilização do conhecimento em política: o caso da gestão escolar em Portugal
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2009
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876444233519333376 |
|---|---|
| author | João Barroso |
| author_facet | João Barroso |
| contents | A utilização do conhecimento em política: o caso da gestão escolar em Portugal João Barroso Educación Autonomia Conhecimento Acção pública Gestão escolar Decisão política O presente artigo baseia-se num estudo efectuado no âmbito do projecto de investigação Knowandpol sobre as políticas de autonomia e gestão escolar em Portugal, no período ente 1986 e 2009. O objectivo central da pesquisa incidiu na articulação entre conhecimento e acção pública e desenvolveu-se através das seguintes dimensões analíticas: os actores (mapa social e cognitivo); as ideias e sua evolução; a estruturação do campo político pelo conhecimento. No presente artigo irei apresentar alguns dos pressupostos teóricos que orientaram a pesquisa realizada, as características principais da política em estudo, a metodologia utilizada na sua análise e, finalmente, as principais conclusões obtidas a partir dos dados recolhidos. 2009 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313699004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.109 Vol.30 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_87313699004 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| spellingShingle | A utilização do conhecimento em política: o caso da gestão escolar em Portugal João Barroso Educación Autonomia Conhecimento Acção pública Gestão escolar Decisão política A utilização do conhecimento em política: o caso da gestão escolar em Portugal João Barroso Educación Autonomia Conhecimento Acção pública Gestão escolar Decisão política O presente artigo baseia-se num estudo efectuado no âmbito do projecto de investigação Knowandpol sobre as políticas de autonomia e gestão escolar em Portugal, no período ente 1986 e 2009. O objectivo central da pesquisa incidiu na articulação entre conhecimento e acção pública e desenvolveu-se através das seguintes dimensões analíticas: os actores (mapa social e cognitivo); as ideias e sua evolução; a estruturação do campo político pelo conhecimento. No presente artigo irei apresentar alguns dos pressupostos teóricos que orientaram a pesquisa realizada, as características principais da política em estudo, a metodologia utilizada na sua análise e, finalmente, as principais conclusões obtidas a partir dos dados recolhidos. 2009 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313699004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.109 Vol.30 |
| title | A utilização do conhecimento em política: o caso da gestão escolar em Portugal |
| topic | Educación Autonomia Conhecimento Acção pública Gestão escolar Decisão política |
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