Os instrumentos de regulação baseados no conhecimento: o caso do programme for international student assessment (PISA)
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2009
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876457120020299776 |
|---|---|
| author | Estela Costa |
| author_facet | Estela Costa |
| contents | Os instrumentos de regulação baseados no conhecimento: o caso do programme for international student assessment (PISA) Estela Costa Natércio Afonso Educación PISA Regulação Políticas educativas Instrumentos de regulação baseados no conhecimento Este artigo inscreve-se na temática dos novos modos de regulação da educação, em particular nos instrumentos de políticas públicas. No quadro da instrumentação da acção pública, a atenção recai nos instrumentos de regulação baseados no conhecimento (Knowledge-based Regulation Tools [KRT]). Na verdade, a economia mundial fundamenta-se, cada vez mais, no conhecimento, o qual emerge como instrumento de política, regulando os actores sociais e legitimando a decisão política. O Programme for International Student Assessment (PISA), da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), foi o instrumento escolhido como passível de configurar um KRT. O texto baseiase em seis estudos de caso, assentes em entrevistas e análise documental. Intentando na circulação e no uso do PISA, na Bélgica, Escócia, França, Hungria, Portugal e Roménia, procuramos demonstrar que o PISA se afirma como um KRT, provando a relação circular entre conhecimento e política, dado que, como instrumento de política, produz conhecimento e, como instrumento científico, produz política. 2009 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313699006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.109 Vol.30 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_87313699006 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
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| topic | Educación PISA Regulação Políticas educativas Instrumentos de regulação baseados no conhecimento |
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