Cover Image

Diretrizes curriculares do curso de pedagogia no Brasil: disputas de projetos no campo da formação do profissional da educação

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Márcia Angela da S. Aguiar
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2006
Subjects:	Educación Política de formação Políticas educacionais Formação de professores Profissionais da educação Pedagogia e curso de pedagogia
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Pedagogia e diretrizes curriculares: polêmicas e controvérsias
by: Márcia Ângela da Silva Aguiar
Published: (2005)

Diretrizes curriculares da pedagogia: imprecisões teóricas e concepção estreita da formação profissional de educadores
by: José Carlos Libâneo
Published: (2006)

POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO, CULTURA PEDAGÓGICA E CONHECIMENTO LINGUÍSTICO: diálogos com a formação do alfabetizador
by: Benedita de Almeida
Published: (2015)

A Educação Especial nos cursos de Pedagogia: considerações sobre a formação de professores para a inclusão escolar
by: Natalia Neves Macedo Deimling
Published: (2013)

Políticas educacionais na formacao da professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental em cursos de licenciatura
by: Leandra Martins de Oliveira
Published: (2010)

Formação de educadores de infância em Portugal e professores de educação infantil no Brasil: aproximações e distanciamentos
by: Marineide Oliveira Gomes
Published: (2017)

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E A EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM OS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMG QUE SE GRADUARAM NOS ANOS DE 2011 E 2012
by: Ademilson de Sousa Soares
Published: (2019)

Certificação docente e formação do educador: regulação e desprofissionalização
by: Helena Costa Lopes de Freitas
Published: (2003)

Cursos de formação inicial em Pedagogia nos Institutos Federais: perfil formativo dos docentes
by: Bárbara Ferreira Matias Bianch
Published: (2022)

Segunda licenciatura em dança do PARFOR: da cidadania consentida à cidadania negada
by: Iria Brzezinski
Published: (2017)

Modo de organização do ensino de matemática à luz da teoria do ensino desenvolvimental
by: Josélia Euzébio da Rosa
Published: (2022)

Políticas para a formação de professores e as recomendações do Banco Mundial: interfaces com o contexto atual da formação de professores alfabetizadores no Brasil
by: Jani Alves da Silva Moreira
Published: (2016)

Pedagogia: concepções e práticas em transformação
by: Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula
Published: (2009)

Políticas educacionais para a formação docente na educação básica
by: Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
Published: (2016)

A formação inicial e a inserção profissional dos egressos do curso de Pedagogia
by: Tamara Vanessa Zulcowski
Published: (2023)

A formação política no bojo da pedagogia universitária: implicações na formação de futuros professores
by: Fabrício Oliveira da Silva
Published: (2021)

(Dis)posições para a formação docente em um curso de pedagogia: contribuições da extensão universitária
by: Roberta Pereira de Paula Rodrigues
Published: (2023)

Diretrizes curriculares para o curso de pedagogia no Brasil: a gestão da educação como gérmen da formação
by: Naura Syria Carapeto Ferreira
Published: (2006)

PROJETO DESENVOLVIMENTISTA E A GÊNESE DO CURSO DE PEDAGOGIA EM SANTA CATARINA NA DÉCADA DE 1960
by: Letícia Carneiro Aguiar
Published: (2014)

Estágio curricular: permanências e mudanças em um espaço tempo estruturador da formação de professores
by: José Batista Neto
Published: (2015)

Formação do professor de educação infantil: políticas eprocessos
by: Ana Luisa Nogueira de Amorim
Published: (2013)

Marcos regulatórios nas políticas de formação e valorização docente pós-LDB
by: Olgaíses Cabral Maués
Published: (2012)

“É tanto aplicativo que eu não sei mais não”: práticas culturais de estudantes de Pedagogia intermediadas por dispositivos digitais
by: Vera Teresa Valdemarin
Published: (2020)

Os conceitos de formação e semiformação de Adorno na análise de trabalhos de conclusão de curso sobre questões sociocientíficas na graduação em Pedagogia
by: Cinthia Leticia de Carvalho Roversi Genovese
Published: (2019)

FORMAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA E NA UNIVERSIDADE: CONTRIBUIÇÕES DAS NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS
by: INÊS FERREIRA DE SOUZA BRAGANÇA
Published: (2021)

A síntese elaborada de curso como metodologia reflexiva de formação: a experiência do curso Normal Superior com Mídias Interativas
by: Luzia Cavagnari Borsato
Published: (2003)

Garantia de direitos e diálogo com a diversidade no cotidiano escolar da Educação Básica
by: Ana Maria Eyng
Published: (2013)

A docência no curso de pedagogia-licenciatura: o que dizem os professores sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais
by: Helena Machado de Paula Albuquerque
Published: (2017)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ANÁLISE DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS
by: M. M. M. VIEIRA
Published: (2018)

POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA TRAJETÓRIA DA PESQUISA
by: Ana Maria Eyng
Published: (2007)

Análise do projeto pedagógico e da grade curricular dos cursos de licenciatura em educação especial
by: Patricia Santos de Oliveira
Published: (2017)

Nem tudo o que reluz é ouro: um caso de mudança curricular no Ensino Médio
by: Janete Palazzo
Published: (2014)

Alguns efeitos do nosso tempo na formação de professores da Educação Especial
by: Leandra Bôer Possa
Published: (2014)

A expansão da formação de professores na Bahia: a avaliação do Parfor por universidades e municípios
by: Leila Pio Mororó
Published: (2015)

As políticas de formação contínua de professores no estado de São Paulo: debatendo perspectivas de transformação a partir da pedagogia progressista freireana
by: Lucimara Cristina de Paula
Published: (2016)

A nova gestão pública: alguns impactos nas políticas educacionais e na formação de professores
by: Maria de Fátima Cóssio
Published: (2018)

A integração curricular de cursos de licenciatura: a percepção dos acadêmicos
by: Marly Krüger de Pesce
Published: (2017)

Projetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da Região Sudeste do Brasil
by: Helena Machado de Paula Albuquerque
Published: (2012)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM DEBATE SOBRE A DELIMITAÇÃO DO CAMPO DE CONHECIMENTO
by: WALTER STROBEL NETO
Published: (2017)

O coordenador pedagógico e a formação continuada no programa Ler e Escrever
by: Camila dos Santos Almeida
Published: (2014)