Educação, conhecimento e a sociedade em rede
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2003
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876465252520951808 |
|---|---|
| author | Stephen R. Stoer |
| author_facet | Stephen R. Stoer |
| contents | Educação, conhecimento e a sociedade em rede Stephen R. Stoer António M. Magalhães Educación Rede Educação Políticas Conhecimento Competências Neste trabalho centramos a nossa atenção no "desenvolvimento de capacidades individuais" numa tentativa de mapear os efeitos da simultânea pressão "de cima para baixo" e de "baixo para cima" a que, quer o Estado-nação, quer o sistema educativo, têm vindo a estar sujeitos. Quanto à primeira, pode defender-se (cf. Bernstein, 1996) que o que está em causa é a transformação do próprio conhecimento em moeda (isto é, em performatividade pura); quanto à segunda, parece haver em curso uma deslocação do conhecimento da escola (nacional) para a comunidade (local) em que esta última é interpretada como "a cidade educativa" (onde reina uma pedagogia comunicacional "branca"). Este trabalho pretende pôr em causa a dicotomia construída por meio da análise das implicações, para a pedagogia e para o desenvolvimento de capacidades individuais, do desenvolvimento e da consolidação de um Estado (e sociedade) em rede (Castells, 1996). 2003 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313717005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.85 Vol.24 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_87313717005 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| spellingShingle | Educação, conhecimento e a sociedade em rede Stephen R. Stoer Educación Rede Educação Políticas Conhecimento Competências Educação, conhecimento e a sociedade em rede Stephen R. Stoer António M. Magalhães Educación Rede Educação Políticas Conhecimento Competências Neste trabalho centramos a nossa atenção no "desenvolvimento de capacidades individuais" numa tentativa de mapear os efeitos da simultânea pressão "de cima para baixo" e de "baixo para cima" a que, quer o Estado-nação, quer o sistema educativo, têm vindo a estar sujeitos. Quanto à primeira, pode defender-se (cf. Bernstein, 1996) que o que está em causa é a transformação do próprio conhecimento em moeda (isto é, em performatividade pura); quanto à segunda, parece haver em curso uma deslocação do conhecimento da escola (nacional) para a comunidade (local) em que esta última é interpretada como "a cidade educativa" (onde reina uma pedagogia comunicacional "branca"). Este trabalho pretende pôr em causa a dicotomia construída por meio da análise das implicações, para a pedagogia e para o desenvolvimento de capacidades individuais, do desenvolvimento e da consolidação de um Estado (e sociedade) em rede (Castells, 1996). 2003 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313717005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.85 Vol.24 |
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