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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | |
| Veröffentlicht: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2008
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314209013 |
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Inhaltsangabe:
- O USO DAS TIC NA EDUCAÇÃO E A PROMOÇÃO DE INCLUSÃO SOCIAL: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA DO REINO UNIDO NEIL SELWYN Educación Internet Inclusão social Exclusão digital Aprendizado eletrônico Este artigo apresenta um panorama crítico dos esforços políticos atuais para usar as tecnologias na melhoria dos resultados educacionais e promover a inclusão social na educação. A partir doexemplo do Reino Unido, identifica duas tendências nas atuais formulaçõesde políticas: i) políticas focalizadas na oferta educacional que buscam usar as tecnologias para promover a igualdade de oportunidades e resultados educacionais; e ii) políticas focalizadas no acesso às tecnologias que buscam usar a educação para garantir a inclusãosocial em termos de oportunidades e resultados tecnológicos. Ao discutir as limitações sociais, econômicas e culturais desses enfoques, este texto examina várias questões que estão no cerne de uma tecnologia e uma educação mais eficientes no futuro 2008 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314209013 http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.104 Vol.29