O CONCEITO "SOCIALIZAÇÃO" CAIU EM DESUSO? UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO NA INFÂNCIA COM BASE EM GEORG SIMMEL E GEORGE H. MEAD

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1. Verfasser: Tamara Grigorowitschs
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2008
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contents O CONCEITO "SOCIALIZAÇÃO" CAIU EM DESUSO? UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO NA INFÂNCIA COM BASE EM GEORG SIMMEL E GEORGE H. MEAD Tamara Grigorowitschs Educación Self Mead George H Georg Simmel Sociologia da infância O artigo apresenta uma leitura das obras de George H. Mead e Georg Simmel a respeito do conceito processos de socialização à luz de questões suscitadas no interior do domínio da sociologia da infância. Aborda o desenvolvimento do conceito processos de socialização em Simmel e correlaciona as concepções simmelinas com a obra de Mead a respeito do desenvolvimento do self, com o objetivo de definir os processos de socialização na infância. Visa demonstrar como as obras de Simmel e Mead permitem pensar a infância como um período específico dos processos de socialização, em que as crianças desempenham papéis ativos na construção de seus selves individuais e da sociedade e cultura em que estão inseridas. 2008 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314211003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.102 Vol.29
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Sociologia da infância
O CONCEITO "SOCIALIZAÇÃO" CAIU EM DESUSO? UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO NA INFÂNCIA COM BASE EM GEORG SIMMEL E GEORGE H. MEAD Tamara Grigorowitschs Educación Self Mead George H Georg Simmel Sociologia da infância O artigo apresenta uma leitura das obras de George H. Mead e Georg Simmel a respeito do conceito processos de socialização à luz de questões suscitadas no interior do domínio da sociologia da infância. Aborda o desenvolvimento do conceito processos de socialização em Simmel e correlaciona as concepções simmelinas com a obra de Mead a respeito do desenvolvimento do self, com o objetivo de definir os processos de socialização na infância. Visa demonstrar como as obras de Simmel e Mead permitem pensar a infância como um período específico dos processos de socialização, em que as crianças desempenham papéis ativos na construção de seus selves individuais e da sociedade e cultura em que estão inseridas. 2008 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314211003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.102 Vol.29
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