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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jens Qvortrup
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2010
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Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87315816004
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author Jens Qvortrup
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contents A TENTAÇÃO DA DIVERSIDADE ¿ E SEUS RISCOS Jens Qvortrup Educación Infância Pesquisa Diversidade Categoria geracional Abordagem metodológica Este texto busca discutir duas abordagens propostas pelos estudos sociais sobre a infância: a primeira passa pela diversidade e, portanto, pelo uso das categorias clássicas da sociologia - classe, gênero e etnia - para delimitar a infância como objeto de pesquisa; e a outra, defendida pelo autor, prioriza a categoria geracional nos estudos sobre a infância. A argumentação aproxima as vertentes neoliberais e as perspectivas pós-modernas e pós-estruturais para mostrar seus efeitos sobre as políticas e os estudos da infância. De fato, o autor recupera análises para indicar os riscos apresentados pela abordagem pautada pela diversidade na pesquisa sobre a infância. 2010 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87315816004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.113 Vol.31
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spellingShingle A TENTAÇÃO DA DIVERSIDADE ¿ E SEUS RISCOS
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Diversidade
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Abordagem metodológica
A TENTAÇÃO DA DIVERSIDADE ¿ E SEUS RISCOS Jens Qvortrup Educación Infância Pesquisa Diversidade Categoria geracional Abordagem metodológica Este texto busca discutir duas abordagens propostas pelos estudos sociais sobre a infância: a primeira passa pela diversidade e, portanto, pelo uso das categorias clássicas da sociologia - classe, gênero e etnia - para delimitar a infância como objeto de pesquisa; e a outra, defendida pelo autor, prioriza a categoria geracional nos estudos sobre a infância. A argumentação aproxima as vertentes neoliberais e as perspectivas pós-modernas e pós-estruturais para mostrar seus efeitos sobre as políticas e os estudos da infância. De fato, o autor recupera análises para indicar os riscos apresentados pela abordagem pautada pela diversidade na pesquisa sobre a infância. 2010 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87315816004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.113 Vol.31
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