O método de ensino da leitura e da escrita concretizado no método lição de coisas
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2011
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| _version_ | 1876487682205417472 |
|---|---|
| author | Cláudia Maria Mendes Gontijo |
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| contents | O método de ensino da leitura e da escrita concretizado no método lição de coisas Cláudia Maria Mendes Gontijo Educación Leitura Escrita Alfabetização Método Lição de Coisas Este trabalho é parte de um estudo mais amplo, com o objetivo de investigar a história da alfabetização no Espírito Santo (1870 a 1920). Tem por finalidade analisar o método de ensino da leitura e da escrita concretizado no método lição de coisas de Norman Calkins, traduzido por Rui Barbosa, e sua adoção no Espírito Santo por meio do Regulamento da Instrução Pública de 1882. Conclui que a adoção desse método se ancorava na ideia de que a reforma educacional, essencial para a renovação da sociedade e dos seres humanos, se faria pela mudança dos métodos e dos mestres. Defende, ainda, que a sua adoção foi essencial para ajudar a sustentar, no Espírito Santo, a crítica aos antigos métodos de soletração e ao método mútuo. 2011 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87319091007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.114 Vol.32 |
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