Uruguay: ¿transformación o retorno? (ensayo)
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2011
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| _version_ | 1876461249767669760 |
|---|---|
| author | Laura Domínguez |
| author_facet | Laura Domínguez |
| contents | Uruguay: ¿transformación o retorno? (ensayo) Laura Domínguez Elsa Gatti Educación Reforma Transición Transformación paradigmática En la actualidad política uruguaya existen síntomas contradictorios: centralidad del tema educativo en el discurso oficial y simultáneamente, desarticulación de las líneas de transformación iniciadas en el período 20052010, sustitución de los actores más relevantes que impulsaron la "transformación paradigmática"; mantenimiento de quienes ocuparon lugares destacados en la "reforma educativa" de los 90 y los que impulsaron la actual Ley de Educación, elaborada en círculos cerrados, desconociendo el gran Debate educativo de 2006. Esto, unido al retaceo de la autonomía, y al hecho de que el gobierno está negociando un nuevo préstamo con el BID, nos lleva a plantear que podemos estar ante un "cambio restaurador" de las políticas neoliberales. 2011 artículo científico 0101-7330 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87319092007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.115 Vol.32 |
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