FORMAÇÃO DE DOUTORES NO BRASIL E NO EXTERIOR: IMPACTOS NA PROPENSÃO A MIGRAR

PÓS-DOUTORADO, ESSENCIAL OU OPCIONAL? UMA RADIOGRAFIA CRÍTICA NO QUE DIZ RESPEITO ÀS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRODUÇÃO CIENTÍFICA
par: Pedro Marcos Roma de Castro
Publié: (2013)

“Exportar” mão-de-obra qualificada a custo zero: quanto perde Portugal com a “fuga de cérebros”?
par: Luisa Cerdeira
Publié: (2015)

Educação doutoral em Portugal: Mapeamento do cenário
par: Thiago Freires
Publié: (2022)

ENSINO E PESQUISA E NADA MAIS? UMA ANÁLISE COM BASE EM CURRÍCULOS LATTES DE PÓS-DOUTORES EGRESSOS DA CAPES
par: PEDRO MARCOS ROMA DE CASTRO
Publié: (2016)

Trajetória de herdeiro entre dois projetos políticos
par: Agueda Bernardete Bittencourt
Publié: (2009)

Políticas para o ensino superior e campos disciplinares: percepções de docentes da Universidade de Brasília
par: Jacques Velloso
Publié: (2005)

Análise exploratória sobre a mensuração de resultados da capacitação via estágios pós-doutorais: heterogeneidade entre grandes áreas do conhecimento?
par: Pedro Marcos Roma de Castro
Publié: (2010)

Avaliação de resultados da capacitação via estágios pós-doutorais: breves notas sobre a produção científica em periódicos
par: Pedro Marcos Roma de Castro
Publié: (2012)

Pesquisa em rádio no Brasil: um mapeamento preliminar das teses doutorais sobre mídia sonora
par: DÉBORA CRISTINA LOPEZ
Publié: (2012)

INVESTIGANDO A EDUCAÇÃO MODERNA NA CHINA DO FINAL DO PERÍODO QING: AS LIGAÇÕES SOCIAIS DOS INTELECTUAIS DE WUXI VISANDO A UMA “NOVA EDUCAÇÃO” E SEUS IMPACTOS NA SOCIEDADE LOCAL 1902-1905
par: Yiyun Ding
Publié: (2020)

CIRCULAÇÃO DE IDEIAS SOBRE A RENOVAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO NA REVISTA ESCOLA SECUNDÁRIA (1957-1961)
par: Fabiana Teixeira da Rosa
Publié: (2016)

Avaliação de oxigenador de membrana infantil em ovinos
par: Renata Geron FINOTI
Publié: (2008)

Nodais do transporte rodoviário de carga na relação Brasil-Mercosul
par: Daniel Monteiro Huertas
Publié: (2015)

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE COLETIVA
par: Alex Branco Fraga
Publié: (2012)

Estilos de pensamiento según la teoría de cerebro integral en docentes del área química de la Escuela de Bioanálisis
par: Kenna Ferrer
Publié: (2014)

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NO BRASIL COMO CAMPO DE DISPUTAS
par: Elisabeth Barolli
Publié: (2015)

Estratégias católicas de formação de professores e circulação de modelos culturais e pedagógicos no Brasil e em Portugal
par: Evelyn de Almeida Orlando
Publié: (2015)

LUGARES DE FALA E INTERSECCIONALIDADE: A CIRCULAÇÃO MIDIÁTICA DE “BLACK IS KING” NA IMPRENSA
par: Pablo Moreno Fernandes Viana
Publié: (2020)

A (nova) política de formação de professores: a prioridade postergada
par: Helena Costa Lopes de Freitas
Publié: (2007)

Pensamento educacional brasileiro em Portugal: Paulo Freire na formação de professores e em publicações acadêmico-científicas
par: Maria Edith Romano Siems
Publié: (2021)

Um almanaque de cidade como objeto de pesquisa da História da Cultura Escrita: Almanack da Parnahyba (1924-1982)
par: Jeferson Luís Marinho de Carvalho
Publié: (2018)

A NAVEGAÇÃO DE CABOTAGEM DE CARGA NO BRASIL
par: Rafael Oliveira Fonseca Doutorando em Geografuia na Universidade de São Paulo - Campus Universitário Darcy Ribeiro, Instituto Central de Ciências, Asa Norte, Subsolo, Módulo 133, Asa Norte, CEP: 70919-970, Brasília (DF), Brasil. Tel: (+55 11) 3307 2373 - nelba@unb.br
Publié: (2015)

Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro
par: Dermeval Saviani
Publié: (2009)

"LER, ESCREVER E CONTAR”: ENTRE CIRCULAÇÃO E APROPRIAÇÕES DE MÉTODOS NA ESCOLA PRIMÁRIA DO MÉDIO SERTÃO SERGIPANO (1930-1961)
par: R. D. A. N. BARRETO
Publié: (2017)

Desenvolvimento tecnológico dos oxigenadores de membrana
par: Mário Drummond
Publié: (2005)

FORMAÇÃO DO PNAIC: REPERCUSSÕES NA GESTÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
par: Ticiane Arruda da Silva
Publié: (2017)

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
par: Luciane Torezan Viegas
Publié: (2009)

New masses e a América Latina: intelectuais e política na luta contra o fascismo (1933-1939)
par: Ângela Meirelles de Oliveira
Publié: (2019)

Professores que formam professores e suas percepções frente ao uso das TIC nas aulas de Matemática
par: Rafael-Winícius da Silva Bueno
Publié: (2021)

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: PADRONIZAR PARA CONTROLAR?
par: Margareth Fadanelli Simionato
Publié: (2021)

Drenagem venosa assistida a vácuo na circulação extracorpórea e necessidade de hemotransfusão: experiência de serviço
par: Sintya Tertuliano CHALEGRE
Publié: (2011)

Circulação exacerbada: experiências comunicacionais na midiatização da saúde
par: Maria do Carmo Pasquali Falchi
Publié: (2024)

Tonometria Gastrointestinal no Perioperatório do Transplante Hepático: Uma Revisão Integrativa
par: Tatiany Cíntia da Silva Brito
Publié: (2024)

¿Fuga de cerebros o "doble movilidad"?: Un análisis de las implicaciones de la migración de estudiantes marroquíes hacia Francia y su inserción profesional en Marruecos
par: Etienne Gérard
Publié: (2008)

Migraciones científicas y políticas de cooperación: ¿Qué implicaciones tienen para África?
par: Bernard Schlemmer
Publié: (2008)

POLÍTICAS E PROCESSOS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR: APORTES E INFLEXÕES
par: Edite Maria Sudbrack
Publié: (2016)